مرفقات تعليقات نماذج الدرس

І- دراسة الظاهرة الاقتصادية جغرافيا:

1- عناصر العملية الاقتصادية:

 تتنوع عناصر العملية الاقتصادية بين عمليات الإنتاج والتوزيع والاستهلاك:

أ- الإنتاج: يتنوع بين إنتاج السلع في قطاع الفلاحة (الحبوب والخضروات) وقطاع الصناعة (إنتاج الطاقة والمعادن والمواد الصناعية)، وإنتاج الخدمات كالتجارة والسياحة.

ب- التوزيع: يقوم على توزيع مختلف السلع والخدمات محليا ووطنيا ودوليا بالاعتماد على مختلف طرق المواصلات البرية والبحرية والجوية.

جـ- الاستهلاك: استهلاك واستعمال مختلف السلع والخدمات.

2- خطوات النهج الجغرافي:

إن معالجة الظاهرة الاقتصادية جغرافيا ينبني على عمليات الوصف والتفسير والتعميم:

أ- الوصف: عملية فكرية تقوم على استخلاص الخصائص النوعية والكمية للظاهرة باعتماد جداول إحصائية وخطاطات ونصوص، ويتنوع هذا الوصف بين:

×  وصف حركة التطور في الزمان والمكان بتتبع كيفية تطور وتغير الظاهرة عبر الزمان أو المكان بواسطة رسوم بيانية تطورية كالمنحنيات والأعمدة والخرائط التطورية.

×    وصف التوطين والتوزيع الجغرافي بتحديد موقع انتشار الظاهرة اعتمادا على الخرائط أو النصوص والصور.

ب- التفسير: عملية فكرية تهدف إلى تحديد العلاقة بين الظاهرة الاقتصادية المدروسة والعوامل المتحكمة فيها.

جـ- التعميم: عملية فكرية تهدف إلى مقارنة نتائج الظاهرة المدروسة وباقي الظواهر التي تتحكم فيها نفس العوامل، وبالتالي استخلاص قوانين ونظريات يمكن تعميمها على مختلف الظواهر الاقتصادية عند تشابه العوامل المتحكمة فيها.

ІІ- التدرب على تطبيق النهج الجغرافي:

1- وصف إنتاج الحبوب ببعض البلدان الإفريقية (وثيقة3 ص:139):

تقوم عملية الوصف على:

×    ترتيب البلدان المنتجة للحبوب تصاعديا فنجد تونس ثم المغرب ثم مصر ثم نيجيريا.

×  تصنيف البلدان إلى مجموعتين بعد احتساب المعدل (مجموع الإنتاج مقسوم على عدد البلدان) فنحصل على مجموعة أقل من المعدل تضم تونس والمغرب ومجموعة أعلى من المعدل تشمل مصر ونيجيريا.

×    توطين المجموعتين على الخريطة وتحويل معطيات الجدول الرقمية إلى تعبير بياني مناسب.

2- تفسير إنتاج الحبوب بنفس البلدان:

×  (وثيقة5 ص:140) وصف حجم المساحة الصالحة للزراعة فنرتب البلدان تصاعديا فنجد تونس ثم المغرب ثم مصر ثم نيجيريا، أما الترتيب حسب المردودية فنجد الأقوى هي مصر ثم المغرب ثم نيجيريا ثم تونس.

×  (وثيقة6 ص:140) إبراز طبيعة العلاقة بين المساحة الزراعية وإنتاج الحبوب، ويتم ترتيب البلدان حسب الإنتاج ثم حسب المساحة لاستخراج طبيعة العلاقة بين المساحة والإنتاج فنجدها موجبة في نيجيريا (أي مفسرة للعلاقة بين الإنتاج والمساحة) وسالبة في البلدان الأخرى.

×    (وثيقة7 ص:141) إبراز طبيعة العلاقة بين الإنتاج والمردودية فنجدها موجبة في تونس وسالبة بالبلدان الأخرى.

في الأخير نستخلص من الوثائق السابقة وجود عاملين مؤثرين في إنتاج الحبوب بالبلدان الأربعة وهما المساحة الصالحة للزراعة ومردودية الإنتاج بالقنطار في كل هكتار.

3- تعميم نتائج التفسير:

 القيام بمقارنة نتائج الظاهرة المدروسة في مرحلة التفسير لاستخلاص العوامل المتحكمة في هذه الظاهرة وتعميمها على حالات مماثلة، فيتضح أن إنتاج الحبوب يرتبط بحجم المساحة المزروعة ونسبة مردودية الإنتاج بالقنطار في كل هكتار، على أن هذه المردودية ترتبط بدورها بمدى استعمال التقنيات الحديثة.

 

 

 

 

                                   

 




ساعدنا بتقييم المحتوى
 
0
 
0

فقره صحيح أو خطأ


  • يحتوي هذا الدرس على فقره صحيح أو خطأ للتختبر فهمك للدرس وتتبث معلوماتك وأفكارك عن طريق الإجابة بصحيح أوخطأ على الأسئلة .

ساهم بتعليق أو ملاحظة
أرسل التعليق
مسح
MOUNA

THANK YOU ACHAMEL POUR LES LECONS GOOOD JOB

 
0
 
0

wassim

جزاكم الله خيرا على مجهوداتكم

 
0
 
0

achamel.info

تحميل تلخيص جميع دروس https://goo.gl/GzLN7H

 
0
 
0

achamel.info

تحميل تلخيص جميع دروس https://goo.gl/GzLN7H

 
0
 
0

achamel.info

تحميل تلخيص جميع دروس https://goo.gl/GzLN7H

 
0
 
0

hanane zahra

شكرا لكم جزيلا على المجهودات

 
0
 
0

Ùپتاة

رووووووووووعة شكرا

 
0
 
0

نجوى

mercii

 
0
 
0

zkika

xnxxrg lmmlfgv lgvlg dbeik detk nrtl kuzs fih gtkvx nlo

 
0
 
0

محمد معØ&or

هذا الموقع جميل جداااا و مفيد أيضا ورغم كل هذا و الجهد الذي يبذله هذا الموقع فأنا أقترح بكل تواضع أن تضعوا فيديوهات و صور أمام كل فقرة يبينون الفكرة العامة لتلك الفقرة بمنظور مختلف و لكي نحفز التلاميذ ليتعلموا و يبحثوا باستمتاع و لا يشعروا بالملل ولكي يتعلموا بسرعة و بهذا نكون قد خلقنا استمتاعا وتعلما في نفس الوقت و شكرااااا

 
0
 
0

Mr Moustapha Alaoui

Good Job Achamel (y)

 
0
 
0

Mohamed Bounaim

mrc bzzef

 
0
 
0

ILHAM BILAJTIT

MRC BZAF BZAF

 
0
 
0

Zineb hilali

Merci baucoup pour le leçon

 
0
 
0

abdallah ounnane

اريد في مقرري 9 اعداد فيه اسئلة وانا احتاج الى الأجوب في اقرب وقت ممكن

 
0
 
0

علي بوحباسة

هاد الموقع حدد طريقي لي هو نمشي لحبس ديال guointanamo

 
0
 
0

meryam ferrak

merci 3la had dorose likat9dmo lina

 
0
 
0

ziko zakaria


 
0
 
0

chaimaa naanaa

شكرا جزيلا

 
0
 
0

walid leghbai

chokran 3la had l mjhod litadiro m3ana (merci achamel)

 
0
 
0

walid leghbai

chokran 3la had l mjhod litadiro m3ana (merci achamel)

 
0
 
0

فاطمة الزهراء الحسيني

شكرا لكم على الدرس ولكن كان من الاحسن ان تمثلوا الظاهرة المدروسة في مبيان او خريطة احسن

 
0
 
0

khototo lhmar

facfaxguhd

 
0
 
0

yasmine-houda

شكرا على الملخص هل هدا الدرس داخل الامتحان

 
0
 
0

yasmine-houda

شكرا على الملخص هل هدا الدرس داخل الامتحان

 
0
 
0

houda abdelati

chokran bzaaaaaaf mchro7 mz1 w rah 3jbi bzaaaaaaaaaaaaf kolchi mlkhs w zwin ana bghit nchark 3awntouna bzaaaaf rah maw9i3 waaaaa3r hada

 
0
 
0

houda abdelati

chokran bzaaaaaaf mchro7 mz1 w rah 3jbi bzaaaaaaaaaaaaf kolchi mlkhs w zwin ana bghit nchark 3awntouna bzaaaaf rah maw9i3 waaaaa3r hada

 
0
 
0

soufyane mansouri

شكرا على الشامل

 
0
 
0

hafsa aittougha

chokran 3ala aldorosse

 
0
 
0

reda haijoubi

salam had lmaw9i3 3jabni bzfff o mofid bzfff o chokran

 
0
 
0

MARAYAM nairi

meeeeeeerci baucoup <3

 
0
 
0

redouane abdelilah

merci pour ceci

 
0
 
0

ayoub taib

MERCI BEAUCOUP GRACE ACHAMEL ON APPREND PLUSIEURS CHOSE

 
0
 
0

ALI ELMASLAHI

LOVE ACHAMEL MERCI

 
0
 
0

kamal+oumiama=love

had chi moufid bzaf

 
0
 
0

sohila

merci boucaup pour les information

 
0
 
0

جيهان العماري

mirci bocoooooooooooooooooooooooooooooooooooo

 
0
 
0

ntissar

موقع جيد و مفيد اشكركم

 
0
 
0

ايمان

MERCI POUR TOUTES CES INFORMATIONS.çA ME AIDE BEAUCOUP.

 
0
 
0

ikrame

ana kanchkorkom bzf jazakomo lah 5ayran

 
0
 
0

zohir alamo

qc5mny

 
0
 
0

najia aryf

I love achme very very becose it is very nice

 
0
 
0

achraf nadi

had achaml mofid jdaaaaaaaaaaaaaa ltalamid

 
0
 
0

rania kamel

super cit des examan

 
0
 
0

asmaa zouhairi

mrc likli mane chara3a fi talkhisi hada darse

 
0
 
0

فؤاد اهزاط

اشكر الموقع الشمال

 
0
 
0

oussama

hade lmawa9i3e mofida litalamide lida an ssaho9ome bilisstifadati minha

 
0
 
0

Abdslam Hmini

السلام عليكم شكرا جزيلا لكم على المواضيع تحياتي

 
0
 
0

anas

ana kay3jebni had maw9i3 hentach rah kay9adem mawadi3 momtaza o ssahlate alhifde ay anaha mola5assa

 
0
 
0

mohamad

شكرا لموقع الشامل لانه يفيدني كثيرا بمعلوماته الجيدة

 
0
 
0

salah eddine mardas

chokran 3la had lmaw9i3 kayfidni bazf

 
0
 
0

khadija tijani

hada dars chamil wa jamil jidannnnnnnnn mrc boucoooooooooooooo

 
0
 
0

rihab bachkara

jamiiiiiiiiiiil jidannnnnnnnnnnn

 
0
 
0

soufiane hrich

merci bcp

 
0
 
0

منال ايت الحمام

شكرا على هذا الدرس المفهوم

 
0
 
0

سهام

شكرا لموقع الشامل لانه يفيدني كثيرا بمعلوماته الجيدة

 
0
 
0

lhossaine

I thank everyone who contributed to this site

 
0
 
0

sanae

waaaaaaaaaaaaaaaw 3la maw9i3

 
0
 
0

AMINE GUTI

MRCII

 
0
 
0

hossam harbouli

chokran mmmrrrrrssssssss

 
0
 
0