مرفقات تعليقات نماذج الدرس

مقدمة

واجهت الانظمة الديموقراطية في اوربا صعوبات كبيرة بعد الحرب العالمية الاولى و اتجهت بعض الدول الاوربية للخروج من هذه الصعوبات الى اقرار انظمة ديكتاتورية بدا تطبيقها في ايطاليا على يد الفاشية و تمثل النازية الالمانية نموذجا لفهم ظاهرة الانظمة الديكتاتورية من حيث ظروف قيامها و اسلوب حكمها و نتائجها .

 

        I.            ساهمت الاوضاع العامة لما بعد الحرب العالمية الاولى في وصول النازيين الى الحكم بزعامة هتلر

 

1)      ظهرت النازية في ظل اضطراب الاوضاع الداخلية لجمهورية فيمار

 

تأسست جمهورية فيمار على اتر انهيار النظام الامبراطوري في المانيا ، و قد كان على هذه الجمهورية مواجهة مخلفات الحرب العالمية الأولى و في مقدمتها معاهدة فرساي،  و الدمار الذي لحق الاقتصاد الألماني  وتبعاته السياسية و الاجتماعية .

في ظل هذه الأوضاع سيظهر الحزب الوطني الاشتراكي للعمال الألمان سنة 1919 و المعروف اختصارا بالحزب النازي ، لكن قوة هذا الحزب لن تظهر بشكل كبير الا بعد ازمة 1929 حيث سيعرف عدد الاصوات المحصل عليها من طرف هذا الحزب ارتفاعا ملحوظا اذ كان الالمان يرون فيه المنقذ من الأزمة

 

2)      عمل هتلر بعد وصوله الى الحكم على ارساء دعائم الديكتاتورية النازية في المانيا

 

وصل هتلر الى الحكم على اتر انتخابات 1933 وقد عمل على تطبيق نهجه الديكتاتوري في مختلف الميادين :

 

·         في الميدان السياسي : قام بحل النقابات ، منع الاحزاب و فرض الحزب الواحد ، الجمع بين منصبي المستشارية و الرئاسة ، الغاء النظام الفيدرالي و تعويضه بنظام مركزي ، ....

·         في الميدان الاقتصادي : نهج هتلر سياسة الاقتصاد الموجه في إطار التخطيط مع إعطاء الأولوية للأشغال الكبرى و الصناعات العسكرية بالإضافة الى العمل على توسيع المجال الحيوي لاحتواء فائض السكان و توفير المواد الأولية الضرورية لاستمرار الشعب الألماني ..( أدت هذه الإجراءات الى انتعاش الاقتصاد الالماني وتراجع البطالة )

·         في الميدان الاجتماعي : تم جعل العرق الآري محور حياة الجماعة مع التأكيد على ضرورة الحفاظ عليه نقيا

 

      II.            البيوغرافية التاريخية

 

1)      خطوات منهجية لدراسة شخصية معينة و فهم دورها التاريخي 

 

بعد البحث في المراجع و المصادر التاريخية ، و المسوعات ، و الانترنيت .....عن معطيات تفيد في دراسة جوانب الشخصية ، نقوم بتصنيفها و هيكلتها وفق الخطوات التالية :

·         التعريف بالشخصية : اسمه الكامل ولقبه ،مولده ومكانه ، وفاته و مكانها ،مدة حياته ،مدة حكمة ( اذا كان حاكما ) تحديد خصاله ، مراحل تكوينه العلمي....

·         اهم الاحداث التي عاشها

·         محيطه الاجتماعي : السياسي و الفكري و الاقتصادي و الثقافي ....

·         المهام التي شغلها

·         انجازاته : السياسية ،الفكرية ،العمرانية ،الدينية.....

·         الحصيلة : ابراز اهم ما يميز الشخصية المدروسة ومكانتها في الميدان الذي برعت فيه

 

2)      تطبيق منهجية الدراسة البيوغرافية على شخصية هتلر

 

 

نموذج كتاب التجديد

 

البطاقة البيوغرافية لشخصية هتلر

الصفات الشخصية

اهم الاحداث و الشخصيات التي تاثرت بها

المسؤوليات و المناصب التي تقلدها

المنجزات و الادوار التي قامت بها

ولد ستة 1889 بالنمسا وتوفي سنة 1945 عن عمر يناهز 56 سنة.

ينتمي الى اسرة فقيرة فقد كان ابوه موظفا بسيطا في الجمارك.

تميز بطباعه السلطوية المستبدة.

فشل في الالتحاق بأكاديمية الفنون الجميلة بفيينا سنة 1905.

استقر بميونيخ الألمانية ابتداء من 1912 حيث تاثر بالأفكار الممجدة للعنصر الجرماني.

1914 - 1918شارك في الحرب العالمية الأولى الى جانب الجيش الأماني.

1919 انخرط في صفوف الحزب النازي.

1924 دخوله السجن بعد المحاولة الانقلابية لسنة   1923 .

رئيس للحزب النازي ابتداء من 1921.

عين مستشارا لالمانيا بعد انتخابات 1933.

الجمع بين المستشارية و الرئاسة  1934/1945

انشا الجناح العسكري للحزب النازي 1920 .

تزعم انقلاب 1923 .

اسس فرق الامن الخاصة 1925.

اسس الشبيبة النازية 1926.

قاد بلاده في الحرب العالمية الثانية 1939/1945.

 

 

نموذج كتاب المنار

 

ولد ادولف هتلر ( الفوهرر ) سنة 1889 بالنمسا من أب موظف بسيط في الجمارك عاش حتى نهاية الحرب العالمية الثانية حيث وضع حدا لحياته وهو لا يتجاوز 56 من عمره قضى منها 12 سنة في حكم المانيا بقبضة من حديد.

عاش هتلر حافلة بالأحداث المثيرة فبعد فشله في الالتحاق بأكاديمية الفنون الجميلة بفيينا سنة 1905 هاجر الى المانيا حيث استقر بميونيخ ليعيش على مداخيل أعماله اليدوية الى حين بداية الحرب العالمية الأولى التي سيشارك فيها الى  جانب الجيش الألماني ، مباشرة بعد الحرب سينخرط في صفوف الحزب الاشتراكي للعمال الألمان سنة 1919 و الذ سيتولى رئاسته عامين بعد ذلك ، حيت ستظهر ميول هتلر في الوصول الى الحكم و التي ستدفعه إلى القيام بمحاولة انقلابية سنة 1923 كلفته 9 اشهر من السجن الف خلالها كتابه كفاحي الذي ضمنه أهم مبادئ النازية الألمانية : الحكم المطلق ، العنصرية ، القمع ، المجال الحيوي والتي جاءت ترجمة لشخصية جمعت – حسب معاصريها – بين مختلف التناقضات : بين الموهبة و الطباع السلطوية المستبدة ، بين حب المشاريع الكبيرة و انعدام الرغبة في العمل

مع مطلع ثلاثينيات القرن الماضي ستبدأ الأحداث في التسارع ففي سنة 1932 سيتولى هتلر الوزارة لكنه سيفشل في الانتخابات الرئاسية ، سنة واحدة بعد ذلك  سيتم تعيينه في المستشارية وسيحصل على سلطات واسعة من البرلمان قبل ان يجمع ستة 1934 بين منصبي المستشارية و الرئاسة ويقود بلده الى حرب طاحنة ابتداء من 1939 .

تشكل شحصية هتلر نموذجا للزعيم الديكتاتور الذي استطاع رغم سنوات حكمه القليلة نسبيا، ان يخط صفحات من تاريخ اوربا المعاصر لكن ....بمداد احمر.

 

 

 

    III.            خصائص الأنظمة الديكتاتورية من خلال نموذج النازية

 

يمكن إجمال هذه الخصائص ( السمات ) في مايلي :

 

·         الكليانية ( الشمولية ) : بحيث تتحكم الدولة في جميع السلط ، تمنع أي تعددية حزبية واي شكل من اشكال الحرية الفردية و الجماعية ...

·         توجيه الاقتصاد و المجتمع : عبر اعتماد سياسة التخطيط و توجيه الصناعة نحو الصناعة العسكرية ، اجبارية الانخراط في الشبيبة الهتلرية  ،  تشجيع النسل..

·         العنصرية : الاعتقاد باهمية العنصر الآري و الايمان بالنقاء العنصري و كراهية بقية الأجناس الأخرى و في مقدمتها اليهود

·         توسعية : العمل على توسيع المجال الحيوي

 

 

 

خاتمة : تمكنت ألمانيا في ظل الحكم النازي من تجاوز الصعوبات الاقتصادية و الاجتماعية التي خلفتها الحرب العالمية الأولى و الازمة الاقتصادية لسنة 1929 ، لكن ذلك تم على حساب الحرية و الديموقراطية اللتين انمحتا بتطبيق الديكتاتورية من طرف الحزب النازي الحاكم . كما تمكنت المانيا النازية من استعادة قوتها العسكرية و البدء في تنفيد سياستها التوسعية فكان ذلك من عوامل اندلاع الحرب العالمية الثانية .

 

المصطلحات :

ديكتاتوريات : انظمة شمولية ظهرت باوربا فيما بين الحربين .

جمهورية فيمار 1919 – 1933 : تشكلت بالمانيا بعد الحرب العالمية الاولى على اساس الدستور الذي صوت عليه المجلس الوطني بقرية فيمار 1919.

رايخ : كلمة تعني الدولة وقد سميت المانيا النازية بالرايغ الثالث.

مستشار : منصب يعين فيه زعيم الحزب الحاصل على اغلبية الاصوات في الانتخابات في النظام النيابي الالماني

فوهرر : كلمة المانية تعني الزعيم.

المجال الحيوي : سياسة تهدف الى التوسع في مجالات دول أخرى باعتبارها ضرورية لحياة الشعب الالماني.

الكليانة : ( الشمولية ) نظام يحد بشكل جذري من حريات الأفراد و يذيب مصلحة الفرد و حريته في المصلحة الجماعية.


 

بيـوغـرافيـا أدولف هـتلـر

 

الحدث

السنة

ولد هتلر يوم 20 أبريل 1889 بالنمسا من أب جمركي وأم فلاحة

1889

استقرار هتلر بميونخ بألمانيا

1912

التحاقه بالجيش الألماني أثناء الحرب العالمية الأولى

1914 - 1918

انخراطه في جزب العمال الألماني الذي استبدل اسمه سنة 1920 بالحزب الوطني الاشتراكي العمالي أو الحزب النازي

1919

انتخب على رأس الحزب النازي

1921

تزعمه انقلاب ميونخ ضد الحكومة فيما بين 8 و 9 نونبر الذي باء بالفشل

1923

الحكم على هتلر بخمس سنوات سجنا. ولم يمكث بالسجن سوى ثمانية أشهر حيث ألف خلال هذه الفترة كتابه (كفاحي ).

1924

إحداثه منظمة الشبيبة الهتليرية

1926

- 30 يناير ---> تعيين هتلر مستشارا لألمانيا

- 23 مارس ---> تصويت مجلس النواب على قانون يمنح هتلر بمقتضاه كامل السلطات لمدة أربع سنوات

- أبريل ---> خلق هتلر لفرق بوليسية سرية ( la gestapo )

- 2 ماي ---> حل هتلر لكل النقابات العمالية

- 14 يوليوز ---> إعلان الحزب النازي حزبا وحيدا بألمانيا

1933

- 2 غشت ---> وفاة الرئيس الألماني هندنبورغ ( Hindenburg )

- 19 غشت ---> منح هتلر مهمتي مستشار ورئيس لألمانيا ولقب بالزعيم ( Führer )

1934

- أصبح هتلر القائد الأعلى للقوات المسلحة الألمانية

- مارس ---> احتلال النمسا

- شتنبر ---> ضم منطقة السوديت الواقعة على الحدود بين ألمانيا وتشيكوسلوفاكيا والمستوطنة من طرف سكان يتحدثون الألمانية

1938

- خرق هتلر لمعاهدة فرساي

- 1 شتنبر ---> غزو هتلر لبولونيا

- 3 شتنبر ---> إعلان فرنسا وبريطانيا الحرب على ألمانيا

- بداية الحرب العالمية الثانية

1939

احتلال هتلر لكل من الدنمارك، النرويج، هولندا، بلجيكا وفرنسا

1940

بدأ هتلر في غزو الاتحاد السوفياتي

1941

30 أبريل ---> نهاية فترة حكم هتلر وانهيار ألمانيا النازية

1945

 

بيـوغـرافيـا بينيتو ميسوليني Benito Mussolini )

 

الحدث

السنة

29 يوليوز ---> ميلاد ميسوليني بإيطاليا من أب حداد

1883

التحق ميسوليني بسلك التعليم

1901

استقرار ميسوليني بسويسرا للهروب من الخدمة العسكرية

1902 - 1904

مرور ميسوليني بالخدمة العسكرية

1905 – 1907

إدارة ميسوليني لجريدة الحزب الاشتراكي الإيطالي بمدينة ميلانو

1912

- عارض مشاركة إيطاليا في الحرب العالمية الأولى ثم تراجع عن ذلك

- طرد من الحزب الاشتراكي وبدأ في إصدار جريدة جديدة (جريدة الشعب )

1914

التحاق ميسوليني بالجيش

1915

إعفاء ميسوليني من مهامه العسكرية بعد إصابته بجروح خطيرة

1917

نونبر ---> إحداث ميسوليني للحزب الوطني الفاشي بمساعدة القوى العمالية بإيطاليا

1921

- 27 و 29 أكتوبر ---> تنظيم ميسوليني لمسيرة إلى روما

- 30 أكتوبر ---> تكوين ميسوليني لحكومة بطلب من الملك ( Victor Emmanuel III )

- 25 نونبر ---> منح البرلمان الإيطالي السلطة الكاملة لميسوليني

1922

تطبيق ميسوليني للنظام الدكتاتوري بإيطاليا بمنعه لمعارضة الأحزاب والنقابات لسياسته .

1925 – 1926

تحسين ميسوليني لعلاقته بالفاتيكان

1929

اجتياح إيطاليا لإثيوبيا وفرض عصبة الأمم عقوبات عليها بطلب من فرنسا وإنجلترا

1935

أكتوبر ---> توقيع ميسوليني وهتلر لاتفاقية تكوين محور روما – برلين

1936

يونيو ---> دخول إيطاليا الحرب العالمية الثانية بجانب دول المحور

1940

28 أبريل ---> انهيار النظام الفاشي بإيطاليا وإعدام ميسوليني

1945

 




ساعدنا بتقييم المحتوى
 
0
 
0

فقره صحيح أو خطأ


  • يحتوي هذا الدرس على فقره صحيح أو خطأ للتختبر فهمك للدرس وتتبث معلوماتك وأفكارك عن طريق الإجابة بصحيح أوخطأ على الأسئلة .

ساهم بتعليق أو ملاحظة
أرسل التعليق
مسح
lihwak

chi hawya a mol sit

 
0
 
0

mehdi

merci du fond du coeur pour vos efforts vous nous aidez a fond et bon contunuation

 
0
 
0

marwan

lkiti drse akhoya karim lilkhsolik kibhale haka hadchi hna kandiroh hir f 1 kbira hh zwina hadi

 
0
 
0

marwan

lkiti drse akhoya karim lilkhsolik kibhale haka hadchi hna kandiroh hir f 1 kbira hh zwina hadi

 
0
 
0

Aya

Ana 3ami9 ya

 
0
 
0

KARIM

mzian hawlo tlhksou drs shwia bach ikoun gcir ass zbbi ttwil

 
0
 
0

HAMZAELKRID

شكرا الشامل

 
0
 
0

Achamel

تحميل تلخيص جميع دروس https://goo.gl/8foTBb

 
0
 
0

une fleur dans un jardin

Merci pour ce sujet car il aide moi Beaucoup ; Important ce sujet est magnifique

 
0
 
0

oussama

the best thx

 
0
 
0

mhammed

merci wa chokrane

 
0
 
0

ادم

Chokran ou ntmana nass dyal 4éme ou nass dyal bac ou ga3 nass li kay9raw najah Mérci ACHAMEL

 
0
 
0

Ahlam

Chokran bzaf bzzaf wlh kat3awnona bhad talkhis dyalkom hont kaykon darss twil wm2akad 3lina nhafdoh kanhafdoh mlakhas bax nstaghalo lwa9t wijina dakxi sahl wlh merci ?!!

 
0
 
0

امنÙٹØ©

نحن نريد تلخيصا للمراجعة ليس الدرس باكمله ؟ المرجو معاينة الامر للاننا متابعين بامتحانات و نحن في امس الحاجة الى تلك التلخيصات . وشكر

 
0
 
0

Simo

Thank you

 
0
 
0

mrcccccccccc

mrcccc

 
0
 
0

mrcccccccccc

mrcccc

 
0
 
0

mrcccccccccc

mrcccc

 
0
 
0

mrcccccccccc

mrcccc

 
0
 
0

Saad

شكرا وايد بس ولله ان هتلر مزال عايش هاي هو جنبي

 
0
 
0

الزعÙٹÙ…

الروعة تقول هذا رائع لهذا المقل المبسط والمحلل waw

 
0
 
0

Abr

T abonaw fla chaine 3ndi https://m.youtube.com/channel/UCa1t2W_4Pvlt_Aqt9pcNO6Q

 
0
 
0

Saad

شكرا على المعلومات بزااف اللي ساعداتني

 
0
 
0

achamel.info

تحميل تلخيص جميع دروس https://goo.gl/8foTBb

 
0
 
0

mrs jeon

كل الشكر والتقدير لتلخيص الدرس

 
0
 
0

ss

نيابة عن زملائي نشكركم عن تلخيص الدرس مراعة لنا و نتمنى لكم مسارا مهنيا موفقا و شكرا

 
0
 
0

رمÙٹساء

شكرا جزيلا على الموضوع

 
0
 
0

Abdo

Chokraaaaa 3alahada lmajhood

 
0
 
0

BiLal lakeHal

Fb : bilal lakehal

 
0
 
0

reda tadaout

merci bouceaup

 
0
 
0

driss errami

tnx you are ett

 
0
 
0

عبدالع&O

شكرا أخي

 
0
 
0

انوار

شكرا ولكن مكاملش

 
0
 
0

marwa benmiloud

Mercii <3

 
0
 
0

aissa

galikom saad fuck

 
0
 
0

سعد شهÙٹ&Ugr

أخي هذا عبارة عن تلخيص و لاكن طويل و صعب الحفظ

 
0
 
0

سعد شهÙٹ&Ugr

أخي هذا عبارة عن تلخيص و لاكن طويل و صعب الحفظ

 
0
 
0

امÙٹمة

نيابة عن زملائي نشكركم عن تلخيص الدرس مراعة لنا و نتمنى لكم مسارا مهنيا موفقا و شكرا

 
0
 
0

asmaa

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

 
0
 
0

Souhail Merhom

ادولف هتلر لم ينتحر بل وجدت بقياه في جزيرة

 
0
 
0

hanae

merci

 
0
 
0

mouad Oulahyane

شكرا

 
0
 
0

سÙپÙٹان بو&O

لم أجد المطلوب تفووو

 
0
 
0

aya

merci

 
0
 
0

chaimaa

كل هذه الاشياء نعرفها نريييد اشياء اخرى بس هو مفيد الى حد ما

 
0
 
0

hafssa

شكرا جزيلا على هذا الموقع الرائع الشامل من أفضل المواقع لدي

 
0
 
0

hafssa

شكرا جزيلا على هذا الموقع الرائع الشامل افضل المواقع لدي واستفيد منه كثيرا

 
0
 
0

Hajar

Mercii :*

 
0
 
0

MOUAD ELRHABBOUR

شكرا للذين سهروا من أجل أن يزودوا جميع افراد المجتمع اذين يدرسون في المدارس والمعلمين أو غيرهم ,,,,,, لذلك نجروا التوفيق للكل وشكرا !!!!!!

 
0
 
0

aya Ell

MERCI bQ Pour Votre travaille =D

 
0
 
0

saliha zaidi

mrc bcp 3la had almajhoud

 
0
 
0

saliha zaidi

mrc bcp 3la had almajhoud

 
0
 
0

efefef

ooooof mard

 
0
 
0

lachiri abdella

mrc achamel

 
0
 
0

smahan lhlali

merci

 
0
 
0

imane el hatimi

mieci bazfffffff :*

 
0
 
0

hamza

merci

 
0
 
0

hamza

merci

 
0
 
0

othman najed

شكرا جزيلا لكم على المساعدة إستفدت منكم كثيرا أتمنى لكم التوفيق و أتمنى النجاح لكل المسلمين

 
0
 
0

madiha aouinty

Merci merci bauceaup pour cette information

 
0
 
0

  ظاهرة الأنظمة الديكتاتورية : دراسة حالة النازية : النموذج الأول
  ظاهرة الأنظمة الديكتاتورية : دراسة حالة النازية : النموذج الثاني
  ظاهرة الأنظمة الديكتاتورية : دراسة حالة النازية : النموذج الثالث
  ظاهرة الأنظمة الديكتاتورية : دراسة حالة النازية - كتاب منار الإجتماعيات : النموذج الرابع
  النموذج 4: الدورة الثانية : ظاهرة الأنظمة الديكتاتورية : دراسة حالة النازية
  النموذج 5: ملخص الدورة الثانية : ظاهرة الأنظمة الديكتاتورية : دراسة حالة النازية
  النموذج 6: الدورة الثانية : ظاهرة الأنظمة الديكتاتورية : دراسة حالة النازية
  النموذج 7: الدورة الثانية : ظاهرة الأنظمة الديكتاتورية : دراسة حالة النازية
  النموذج 8: ملخص الدورة الثانية : ظاهرة الأنظمة الديكتاتورية : دراسة حالة النازية
  النموذج 9: ملخص الدورة الثانية : ظاهرة الأنظمة الديكتاتورية : دراسة حالة النازية
  النموذج 10: ملخص الدورة الثانية : ظاهرة الأنظمة الديكتاتورية : دراسة حالة النازية