Achamel.net :(المؤلفات رواية الحي اللاتيني (سهيل إدريس
(المؤلفات رواية الحي اللاتيني (سهيل إدريس

تعريف الرواية :

الرواية جنس أدبي سردي يصور حياة شخصية أو عدة شخصيات تربط بينهما علاقات معينة ويرصد تطورها. من خلال تفاعلها مع شخص أخرى لدائرة الحياة المعقدة الممتدة وبهذا تختلف عن القصة التي نتناول عادة تصوير لقطة من شخصية ما أوحادث مر بها وذلك في حيز زمن محدد.

وتسمح الرواية بتصوير متسع للعالم الداخلي لشخصية وحياتهما الخارجية وبيئتها ومعيشتها وتفاعلها مع الظروف الاقتصادية والاجتماعية والسياسية... التي تميز عصرها .

والرواية أكبر الأنواع القصصية من حيث الحجم وهي شكل من أشكال التعبير الفني الذي ينعكس فيه وعي الكاتب بواقعة وقد ظهرت الرواية كفن قصصي عند العرب وواكبت تطورات مجتمعة. أما الرواية عند العرب بعد الإحتكاك بالغرب ظهرت نماذج روائية تعبر عن مستوى الوعي لهذا اللقاء .

 

أنواع الرواية :

تنقسم الرواية إلى أنواع وذلك حسب طبيعة الموضع الذي تعالجه فهناك رواية تاريخية ومن كثابهما، "جورجي زيدان"، تسليم" والرواية العاطفية وقد استقر فيها "إحسان عبد القدوس" والرواية الاجتماعية ومثلهما "فرح أنطوان" "يوسف السباعي " نجيب محفوظ".

 

* تعريف الكاتب :

ولد سهيل إدريس في بيروت عام 1925 من أب يقال أنه مغربي الأجداد (شريف إدريس) وأم لبنانية، سافر إلى فرنسا ليستأنف تحصيله العاصي، بعد أن حصل على منحتين دراستين، إلتحق بمعهد الصحافة العالي، وبجامعة باريس حيث حصل على مصادقة لثلاثة ديبلومات نالهما من معهد الآدب الشرقية، واعتبرت مؤلفاته الأولى بمثابة ديبلوم رابع بحيث سمح له بإعداد دكتوراه جامعية في الآداب بالسوريون .

وشارك في المسيرة الأدبية العربية بعدة مؤلفات تشهد على بلاغته وعبقريته الأدبية، ويتميز قلمه بالجرأة والسخرية والهزل أحيانا، ومن مؤلفاته :

مجموعات قصصية، سيرة حياة، ومقالات صحفية وكتب تقديرية منها (في معشرة قومية والحرية) (مواقف وقضايا أدبية) ولمروايان الخندق العميق (1958) الحي اللاثيني (1956) أصابعه التي تحترق (1963) .

آراء في رواية (الحي اللاثيني)، جاء في رسالة خاصة من ميكائيل نعيمة بعد قراءة الحي اللاثيني بأن الرواية العربية تستنقض نقطة قوية على يد المؤلف وأيدي المتحمسين مثله من أدباء "الحيل الطالع".

وجاء في مجلة الآداب على لسان "يوسف الشاروتي" استطاع سهيل إدريس أن يجعل النفس الإنسانية مسرحا للصراع بين بيروت وباريس، بين الشرق والغرب، الشرق بأديانه وأخلاقه، وتقاليده وصموده ورغبته في التحرر، والغرب بحريته وتقدمه وثقافته ونزعته الإستعمارية أيضا".

 



 
 
 


  تعليقات الزوار :
 

ana achkorokom 3ala hadihi lma3lomat mrc
maryam   -   تلميذ   -   dakhla   
جرد القوى الفاعلة ??
الغياط كوثر   -   تلميذ   -   سلا   
ANA TANXOKRAK BAZAAAAAAAAAAAF 3LA HAD MAWDO3 LI7KITO 3LIIIIIIH
كريمة الشيكري   -   تلميذ   -   مشرع بلقصيري   
Merci Beaucoup Pour Ca
Imane Ema   -   تلميذ   -   Khénifra   
mrc bzaf 3la had dars o kantmana nl9aw kolxi inxaellah
mohame taloufat   -   تلميذ   -   sidi allal tazi   
mrc bzaf 3la had dars o kantmana nl9aw kolxi inxaellah
mohame taloufat   -   تلميذ   -   sidi allal tazi   
chokran bzaf wlah hta stfdna mne had doros bzaf jazaak lahe chokran
charaf khye   -   تلميذ   -   kentra   
nhsprc
abdlrani larnimi   -   تلميذ   -   meknas   
mrc pour votre eforts
EL HAZRI zineb   -   تلميذ   -   casa blanca   
merci stafdna bzaf oros
hanane masmoudi   -   تلميذ   -   tetouan   



نشكركم على إضافاتكم وملاحظاتكم وحتى انتقاداتكم   هذه الفقرة خاصة بالدرس  
الإسم العائلي والشخصي «
البريد الإلكتروني «
المهنة «
المدينة «
الدولة «
 
                 anti-flood
 
الرجاء إدخال الأحرف الظاهرة بالصورة اعلاه «
 
  تصفح أيضا  
 
ارسل الشامل الى صديقك
البريد الإلكتروني
 
Tous les droit reservés
info@achamel.net

 










 

Untitled Document
» Niveaux » Matières
     
• 2 ème Sciences Expérimentale • 1 ére Sciences Experimentales • Sciences de la vie et de la terre
• 2 ème Sciences Mathématique • 1 ére Sciences Mathématique • Mathématique
• 2 ème Sciences économie et gesion • Tronc commun Lettres • Physique Chimie
• 2 ème Lettres et sciences humaines • Tronc Commun Technologique • Education Islmaique
• Tronc Commun Sciences • Bac Libre • Français,Arabe, anglais
حميع الحقوق محفوظ-ة2015- 2006 موقع الشامل