تعليقات مرئيات ملخص

مقدمة:

المجال العالمي هو مجال شاسع تنتظم في إطاره العلاقات الاقتصادية و ضمنها التجارية بين دول العالم .

- ما هي عناصر و معايير تنظيم المجال العالمي ؟

- ما هي مؤهلات و مظاهر تفوق الثالوث العالمي ؟

- ما هي مستويات ومقومات دول الجنوب ؟،  و معيقات اندماجها في العولمة ؟

- ما هي أنواع الترابطات بين المجالات العالمية في إطار العولمة ؟

 

 عناصر تنظيم المجال العالمي والمعايير المتحكمة فيه :

 

 ينقسم المجال العالمي إلى ثلاث مجالات رئيسية هي :

* المجالات المتحكمة في العولمة :

وتشمل مجموعتين من الدول همــا :

- دول الثالوث العالمي : الولايات المتحدة الأمريكية والاتحاد الأوربي  واليابان

- باقي العالم  المتقدم ( هامش الثالوث العالمي ) : كندا  و أستراليا ونيوزيلندا و روسيا و بلدان أوربا الشرقية .

 

* المجالات المندمجة في العولمة :

وتنقسم بدورها إلى نوعين :

- مجالات مندمجة ومستقلة اقتصاديا : البلدان الصناعية الجديدة ، و القوى الاقتصادية الصاعدة .

- مجالات مندمجة تابعة اقتصاديا : الدول المصدرة للبترول ذات الاقتصاد الريعي ، و بعض البلدان النامية كالمغرب  و تونس.

 

*المجالات المهمشة: وتنقسم أيضا إلى قسمين :

- مجالات ذات اقتصاديات هشة   : البلدان الأكثر تخلفا في العالم و تتمركز في إفريقيا السوداء .

- مجالات تعاني اضطرابات داخلية: في مقدمتها العراق والسودان وأفغانستان .

 

 معايير تنظيم المجال العالمي :

  -  المركز والهامش : يقصد بالمركز دول الشمال المتقدمة التي تحتكر الثروات الاقتصادية وتمتلك سلطة  القرار. أما

                           الهامش فيعني دول الجنوب النامية التي تعاني من التبعية على جميع المستويات .

  - التقسيم الدولي للعمل : تخصص كل بلد في إنتاج المواد التي يتوفر فيها على ميزة تفاضلية . وقد كانت الدول المتقدمة

                              مختصة في الصناعة بينما كانت الدول النامية مختصة في الفلاحة واستخراج المعادن ومصادر

                              الطاقة . غير أن هده المعطيات عرفت تغييرات عامة في العقود الأخيرة.

  - الناتج الوطني الخام ( أو الإجمالي ) : يقصد به القيمة المضافة للأنشطة الاقتصادية لبلد معين داخليا وخارجيا.

 الدخل الفردي = حاصل قسمة الناتج الوطني الخام على عدد السكان .

  مؤشر التنمية البشرية : ويربط بين ثلاث مستويات هي : الدخل الفردي – التعليم ( التمدرس ، الأمية) والصحة ( الوفيات ،

  أمد الحياة ).

 

 المجالات المهيمنة في إطار العولمة : دول الثالوت العالمي

 

 مؤهلات المجالات المهيمنة :

-         مؤهلات تاريخية : تمثلت في انطلاق الثورة الصناعية الأوربية من أوربا في القرن 19 واستفادة أمريكا الشمالية من استقبالها للمهاجرين وبروز اليابان كقوة اقتصادية جديدة بعد الإصلاحات الاقتصادية والاجتماعية والسياسية التي اقترنت بثورة ميجي  .

-         وفرة رؤوس الأموال حيث تسيطر دول الثالوث العالمي على أكثر من ثلثي حجم الاستثمارات في العالم.

-         الاهتمام بالبحث العلمي والتكنولوجي  : حيث تتضافر جهود كل من الدولة والشركات والجامعات والمعاهد العليا.

-         مؤهلات بشرية : تتمثل في وجود السوق الاستهلاكية المرتبطة بالدخل الفردي المرتفع وعدد السكان الضخم، بالإضافة إلى وفرة اليد العاملة المؤهلة الوطنية والأجنبية.

-         تطور شبكة المواصلات و وسائل الاتصال.

 

 مظاهر تفوق المجالات المهيمنة :

رغم أن دول الثالوث العالمي لا تضم سوى نسبة قليلة من سكان العالم، فإنها تهيمن على حصة كبيرة من الاقتصاد العالمي ويتجلى ذلك في النقط الآتية :

-         احتكار نسبة عالية من الإنتاج العالمي للصناعة والفلاحة.

-         السيطرة على المبادلات الدولية وعلى الأسطول التجاري والمعاملات المالية والنقدية.

   

       باقي المجالات حسب درجة اندماجها في العولمة:

 

       المجالات المندمجة في العولمة والمجالات السائرة في طور الاندماج :

      * الدول الصناعية الجديدة  : دول شهدت  الإقلاع الاقتصادي منذ الستينيات ، و عرفت  تصنيعا سريعا جعلها منافسا خطيرا للدول        الكبرى. وتلقب  بالتنينات الأربعة ( كوريا الجنوبية – طايوان – هونغ كونغ – سنغافورة ) .

      * القوى الاقتصادية الصاعدة :  دول دخلت مرحلة التصنيع في العقود الأخيرة ، و يقوم اقتصادها على تصدير

       المصنوعات  الاستهلاكية و بعض الثروات الطبيعية . من أهما الصين و الهند و البرازيل

      * الدول النفطية أو ذات الاقتصاد الريعي : دول يعتمد اقتصادها على إنتاج وتصدير البترول والغاز الطبيعي وبالتالي تعرف

       نهضة اقتصادية ، لكنها في نفس الوقت تواجه مشكل ضعف مؤشر التنمية البشرية.

     * الدول النامية أو المتوسطة النمو: من بينها المغرب – تونس – مصر، وتتميز بنمو متوسط لكنها تعاني من مشاكل   اقتصادية واجتماعية.

      * الدول الأقل تقدما : وتتجمع أكثر في إفريقيا السوداء . وتعتبر أكثر بلدان   العالم فقرا حيث تعاني من مشاكل اقتصادية

                        واجتماعية متعددة بالإضافة إلى الكوارث الطبيعية  .

 

     مقومات  اندماج دول الجنوب في العولمة و معيقاته :

* تمتلك دول الجنوب بعض مقومات الاندماج من أبرزها :                                                                         

- وفرة اليد العاملة وضعف الأجور مما يؤدي إلى انخفاض تكاليف الإنتاج

- وجود المناطق الحرة والمناطق ذات الامتيازات الجبائية التي تطبق فيها سياسة تخفيض أو إلغاء الرسوم الجمركية والضرائب بهدف استقطاب الاستثمارات .

- وفرة الثروات الطبيعية : معادن ومصادر الطاقة ومنتجات فلاحية.

- تواجد  %80  من سكان العالم.

* تحد عدة معيقات من اندماج دول الجنوب في العولمة في طليعتها :

- ضعف مؤشر التنمية البشرية والدخل الفردي.

- ارتفاع نسبة البطالة والفقر والأمية.

- شدة الفوارق الاجتماعية.

- مشكل سوء التغذية ونقص التغذية.

- حدوث اضطرابات وحروب أهلية في بعض الدول

- حدوث كوارث طبيعية في بعض البلدان.

 

 الترابطات ( العلاقات) بين المجالات العالمية في إطار العولمة :

 

 ترابطات اقتصادية :

* المبادلات التجارية : تتم أهم المبادلات التجارية بين أربع تكتلات اقتصادية هي : دول أوربا الغربية،  وجنوب شرق آسيا ، وأمريكا الشمالية ، وأمريكا اللاتينية. في المقابل ترتبط أوربا الغربية تجاريا بكل من إفريقيا والشرق الأدنى والأوسط.

* الاستثمارات المباشرة في الخارج : و تتمركز بدول الشمال وخاصة دول الثالوث العالمي حيث القوة الشرائية مرتفعة والتسهيلات الإدارية والجمركية والجبائية . وتأتي في المرتبة II الدول الصناعية الجديدة.

 

  ترابطات ديمغرافية :

- تشكل دول الجنوب مصدرا لليد العاملة وبالتالي تسود الهجرة الخارجية سواء منها القانونية أو السرية.

- تضم دول الجنوب ما يناهز 4 سكان العالم ولهذا تشكل سوقا استهلاكية بالنسبة لمنتوجات دول الشمال.

                                     5

 خاتمة: يكرس تنظيم المجال العالمي تزايد الفوارق بين دول الشمال ودول الجنوب.

 

 

                                                                                 شرح المصطلحات :

 

-         القيمة المضافة : الفرق بين تكاليف الإنتاج و ثمن البيع .

-         ثورة ميجي  1868: شكلت منطلقا لعهد الإصلاحات والانفتاح ، و أدت  إلى انتقال اليابان من بلد إقطاعي متخلف إلى بلد رأسمالي متقدم

-         الاستثمارات المباشرة : الاستثمارات الخارجية .

-         نسبة الفقر : ما يمثله الفقراء من مجموع عدد السكان .

-         نسبة البطالة : ما يمثله العاطلون من مجموع الساكنة النشيطة ( القادرة على العمل )

-         نسبة الأمية : ما يمثله الأميون في الفئات العمرية ابتداء من 10 سنوات .

-         نقص التغذية : نقص السعرات الحرارية الضرورية للجسم .

-         سوء التغدية : نقص البروتينات و الفيتامينات و الأملاح المعدنية .

 

من إعداد : ذ . المصطفى قصباوي .




ساعدنا بتقييم المحتوى
 
0
 
0

فقره صحيح أو خطأ


  • يحتوي هذا الدرس على فقره صحيح أو خطأ للتختبر فهمك للدرس وتتبث معلوماتك وأفكارك عن طريق الإجابة بصحيح أوخطأ على الأسئلة .

ساهم بتعليق أو ملاحظة
أرسل التعليق
مسح
soukaina

thaaanks a lot for this breef informations (y)

 
0
 
0

رررر

Fuck You Achamel

 
0
 
0

achamel.info

تحميل تلخيص جميع دروس https://goo.gl/GzLN7H

 
0
 
0

achamel.info

تحميل تلخيص جميع دروس https://goo.gl/GzLN7H

 
0
 
0

achamel.info

تحميل تلخيص جميع دروس https://goo.gl/GzLN7H

 
0
 
0

achamel.info

تحميل تلخيص جميع دروس https://goo.gl/GzLN7H

 
0
 
0

achamel.info

تحميل تلخيص جميع دروس https://goo.gl/GzLN7H

 
0
 
0

achamel.info

تحميل تلخيص جميع دروس https://goo.gl/GzLN7H

 
0
 
0

mustapha ait taib

merci pour le site achamel

 
0
 
0

حمزة

شكرا جزيلا على هذا الموضوع! !!

 
0
 
0

yassine litbate

merci

 
0
 
0

oubaha othman

mercii

 
0
 
0

abd elmounime elmajdoubi

kanchka3kom bzaf 3la had lma3lomat ljamila b1

 
0
 
0

youssef mouaddine

thanks a lot

 
0
 
0

اماني سوككي

جزاكم الله خيرا

 
0
 
0

قوندا الميكانيكا

مشكور اخي مجهود جبار اعانكم الله في توصل للعلم للطالبيه

 
0
 
0

idblal ibrahim

chokran bzaf 3la had dars ljamil

 
0
 
0

hassnae lachhab

MERCI bc

 
0
 
0

monsif jdyaa

chokran lakom

 
0
 
0

mahdi boujnih

MERCI BEAUCOUP TE CETTE INFORMATIONS

 
0
 
0

zakaria el hachimi

Merci beaucoup :)

 
0
 
0

سكينة الحسوني

MERCI bzaaf

 
0
 
0

zara alhyan

جزاكم الله كل الخير شكرا على هذه الاستفادة شكرا لجميع الناس الساهرين على افادتنا

 
0
 
0

بشرى ابوتاج

merci

 
0
 
0

aziza flour

chokran 3la had alm3lomat bzaaaaaaaaaaaaaaf

 
0
 
0

aziza flour

chokran bzaaaaaaaf 3la had alma3lomat

 
0
 
0

سميحة كمالي

اشكركم جزيل الشكر على هدا الموضوع وجزاكم الله خيرا

 
0
 
0

simo

شكرا جزيلا لكم انتم ساعدتموننا كثيرا

 
0
 
0

abdelziz zakaria

Merci beaucoup

 
0
 
0

sousou elmanaweri

merciii beaucoup :)

 
0
 
0

mariam aliwa

chpkran likom bazaf hadachi kayfidna ou kaysa3adna bzf ftashil hifd doros dyalna ou tawfi9 ljami3

 
0
 
0

maryam mari

mrc bq

 
0
 
0

مهى

thank you sir for this information but not enough.

 
0
 
0

ايمن مصدار

mr kessbaoui what is this ? pffff

 
0
 
0

fatima

thank you so much

 
0
 
0

daoud elfadili

جزاكم الله كل الخير

 
0
 
0

fatima el amrani

merci beaucoup pour ce site

 
0
 
0

anas bensalah

hadxi wa3r xokran bezaaaaf

 
0
 
0

hakim rafiai

choookran bazaf 3la hadchi wlh ila 3awantoona bazaf merciiii bcp

 
0
 
0

abderrahim elouardi

thank you so much for this

 
0
 
0

hassan mahzoul

شكرا لجميع الناس الساهرين على افادتنا

 
0
 
0

soumaya

thanks so much for this effort

 
0
 
0

Soukaina Fadii

Merciii bazaf had daress nchalah ghadi i3awani bazaf f National

 
0
 
0

chahid

lah ifeta7 3elikom biban lekhir kima feto7toh 3elina

 
0
 
0

sara

MERCIIIIIIIIII beaucoup pour ce site vraiment il est très impourtant merci

 
0
 
0

nouha faty

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiii

 
0
 
0

hafssa labihi

merciii bqb pour ce site

 
0
 
0

mohamed nejar

merciiiiiiiii

 
0
 
0

maryam hajjoub

شكرا لجميع الناس الساهرين على افادتنا و جزاكم الله خيرا اخوتي في الله

 
0
 
0

محمد خالي ابوايه

شكرا على هذه الصفحة الجديدة و التي بلا شك ستدعم مستوى التلاميذ

 
0
 
0

MARWA MASSOUD

ALAH YJAWIKOM BIKHIR HAD DARS 3AWANI BAZAF CHOKRAN

 
0
 
0

karim rifi

lah ijazikom bikhir 3la had lmajhod ljabar


 
0
 
0

كريم عبدو

الشكر كل الشكر لمهدسي و مصممي الموقع و للاساتذة الذين افادو التلاميذ

 
0
 
0

soufian

merci beaucoup...lah ijazikom bikhir o llah iwafe9na kaamlin..aamin ya rab

 
0
 
0

boum-mouad

merci beaucoup...lah ijazikom bikhir o llah iwafe9na kaamlin..aamin ya rab

 
0
 
0

faiza berrouho

MERCI ACHAMEL POUR TOUTE LES INFORMATION

 
0
 
0

siham

merci bcp li sahmou bach ysayboulina had set merci autre fois

 
0
 
0

lobna ironan

merci boucou pour ca

 
0
 
0

kawtar salhi

موقع رائع ..جزاكم الله خيرا وجعله انشاء الله عملا مقبولا

 
0
 
0

رقية ايت ايشو

think my friend and teachers merci beaucoup tout monde

 
0
 
0