Achamel.net : النصوص و التطبيقات: الحجاج : نمط التفسير
النصوص و التطبيقات: الحجاج : نمط التفسير

تقديم :

ينبني النص الحجاجي على مدخل هو بمثابة المقدمة، الشرح : وهو التفسير المطلوب للأطروحة بواسطة الإستدلال ويكون جوبا على سؤال المدخل الصريح، النتيجة وهي الحكم المترتب عن التفسير وتكون مركزة في خاتمة النص. ويعتمد النص الحجاجي على وسائل التفسير الحجاجي لتحقيق مقاصده :

-        المقارنة : وتكون بمقارنة عنصر بآخر وقياسه به .

-        تقديم الموضوع تقديما منطقيا – مقدمة ، عرض ، خاتمة،

-        تقديم الأسئلة ثم الإجابة عنها : وتحدد الأسئلة غالبا موضوع النص وإطاره .

ومن عناصر الحجاج أيضا التفسير :

 

1-    مفهوم التفسير :

التفسير : الكشف والإطهار ومن المعاني الخاصة للنص التفسيري أنه يجعل الملتبس واضحا، والخفي جليا أمام العقل، ولعله يمنح للظواهر معاني على نحو يجعلها معقولة أو مقبولة من العقل.

يستخدم النص التفسيري في العلوم الدلالة على الربط بين الظواهر المتعددة بحثا عن قانون عام يحكمها، أو رصد العلاقات الإلزامية بين المقدمات ونتائجها .

ويحاول بعض الباحثين قصد التفسير على العلوم الطبيعية لارتباطه باليقين، وترك الفهم "للعلوم الإنسانية مع ربطها بالاحتمال، وقد تعددت النصوص التفسيرية انطلاقا من الأساطير اليونانية التي حاولت تفسير ظواهر طبيعية، بينما اختلفت الغاية من التفسير :

فهناك من يبحث عن الغاية من وجود الظاهرة، وهناك من يقتصر على وضعها، أو يتجاوز الوصف بحثا عن القوانين المتحكمة بحل هذا يعلل علاقة النص التفسيري بالمنطق والحجاج، فكان الحرص على الإنساق، وعدم التناقض مع مراعاة أوضاع المتلقي .

 

2- طرائق التفسير :

يعتمد التفسير على طرائق منها :

التعريف :

المقارنة :              اسبقت الإشارة إليها في التقديم

تقديم الأمثلة :

 

3- أنواع التفسير :

1- التفسير بالوصف : من خلال الإهتمام بالكيفية مثل : كيف يتم إذراج مسرحية ؟

2- التفسير بالتأويل : يتم الإهتام بالماهية مثل : ماالكوميديا ؟

3- التفسير المنطقي : ويشمل المبررات والأسباب مثل : لماذا تهتم بالشعر ؟

 



 
 
 


  تعليقات الزوار :
 

mrccc bzafff likom hitach kat3awnona okat3almona okatchaj3ona n kamlo dirastna mrc
aziz moussafir   -   تلميذ   -   agadir   
salam ca va bya
mohsin pity   -   طالب   -   fnydak   
شكرا لكم ....تحياتي لكم
massen abdoouss   -   تلميذ   -   boumaln   
شكرا جزيل الشكر الدي قدموا هدا الدريس
حسناء   -   تلميذ   -   تازة   
mrc baucoup , ce site est utile
jinan kha   -   تلميذ   -   marrakech   
mrc likoum kalin ga3 li sahmou fhad l3aml
hassan el wajihi   -   تلميذ   -   sale   
merci bzzzzzf lanasss li 9admo lina had lmossa3ada oikhalaskom rabééééé
nour elyakin bennis   -   تلميذ   -   bzou   
merci
hajar frdawss   -   تلميذ   -   casa   
شكرا جزيلا على هده المعلومات
aya bakali   -   تلميذ   -   tetouan   
شكرا على المساعدة
kawtare boukhoima   -   تلميذ   -   casa blanca mdiouna   



نشكركم على إضافاتكم وملاحظاتكم وحتى انتقاداتكم   هذه الفقرة خاصة بالدرس  
الإسم العائلي والشخصي «
البريد الإلكتروني «
المهنة «
المدينة «
الدولة «
 
                 anti-flood
 
الرجاء إدخال الأحرف الظاهرة بالصورة اعلاه «
 
  تصفح أيضا  
 
ارسل الشامل الى صديقك
البريد الإلكتروني
 
Tous les droit reservés
info@achamel.net

 










 

Untitled Document
» Niveaux » Matières
     
• 2 ème Sciences Expérimentale • 1 ére Sciences Experimentales • Sciences de la vie et de la terre
• 2 ème Sciences Mathématique • 1 ére Sciences Mathématique • Mathématique
• 2 ème Sciences économie et gesion • Tronc commun Lettres • Physique Chimie
• 2 ème Lettres et sciences humaines • Tronc Commun Technologique • Education Islmaique
• Tronc Commun Sciences • Bac Libre • Français,Arabe, anglais
حميع الحقوق محفوظ-ة2014- 2006 موقع الشامل