Achamel.net : الدرس اللغوي: التشبيه أقسامه
الدرس اللغوي: التشبيه أقسامه

1-    ملاحظة الأمثلة :

1- "وليس مع هذا الظن برهان، ولامع ذلك الرأي دليل، كالذي كان من عقل فيلسوفة النمل"

2- وقال الشاعر :

     أنت نجم في رفعة وضياء                     لنفوس كالليل في الإظلام

وجود فن التشبيه في الأمثلة (1) و (2) وأداته حاضرة فهو في المثال (1) تشبيه مرسل وأنها غائبة في المثال (2) فكان التشبيه مؤكدا ، بينما اعتبر الضمير (أنت) مشبها، ولفظه (نجم) مشبها به .

 

الإستنتاج (1) :

أداة التشبه هي لفظة تدل على المماثلة والمشاركة، وهي ثلاثة أنواع :

1)      أسماء وهي : مثل – شبه – شبيه – مثيل وغيرها .

2)      أفعال وهي : حسب، خال – ظن – يشبه وتشابه وغيرها

3)      حروف، وهي بسيطة "كالكاف" أو مركبة وهي كأن .

 

الإستنتاج (2) :

         التشبيه المرسل ما ذكرت فيه الأداة ، والتشبيه المؤكد ما حذفت منه الأداة.

 

2- ينقسم التشبيه بحسب حضور أركان التشبيه أو غيابها إلى :

         1- التشبيه المفصل ما ذكر فيه وجه الشبه .

         2- التشبيه المجمل وما حذف منه وجه الشبه .

         3- التشبيه البليغ وهو ما حذفت منه أداة التشبيه ووجه الشبه.

الإستنتاج (3) :

         تختلف درجة بلاغة التشبيه باختلاف الصورة التي يمثل فيها :

وأضعف تلك الصور ما ذكرت فيها أركان التشبيه كلها، وأقواها ما حذف منها الأداة ووجه الشبه، ويتوسط بين هاتين المرتبتين ما حذفت فيه أداة أوجه الشبه .



 
 
 


  تعليقات الزوار :
 

wa walo hadxi 3aian howa li9rinah fl9ism 5sna xi haja ktar
safae asouli   -   تلميذ   -   caza   
nadi had mais ntoma lakhastouh bzaaaf zido char7ou chwiya ou ça marche (y)
abdessamd abaki   -   تلميذ   -   khénifra   
nadi had mais ntoma lakhastouh bzaaaf zido char7ou chwiya ou ça marche (y)
abdessamd abaki   -   تلميذ   -   khénifra   
mercii bzaf 3la had darss lah ihfdkom
brahim tinghir   -   تلميذ   -   tinghir   
CHOKRAN LAKIN MAZID MINA ALAMTILA
mehdi ben bouazza   -   تلميذ   -   ras el ain. marrakech   
machkorona kal 3ada daiman
bety fati   -   تلميذ   -   meknas   
ntouma ga3 madértouna dyalna yé3ni li flktab ms koméééém hadchi mz1
safae àNgéééél   -   تلميذ   -   oujdà   
merci mais zidouna chi haja
badr halim   -   تلميذ   -   K.Tadla   
choukran 3la drsssssssss
alwi   -   تلميذ   -   tingir   
اشكركم على المعلومات لكن اتمنى ان يكون الدرس غنيا بالامثلة ر
meryam   -   تلميذ   -   taliouin   



نشكركم على إضافاتكم وملاحظاتكم وحتى انتقاداتكم   هذه الفقرة خاصة بالدرس  
الإسم العائلي والشخصي «
البريد الإلكتروني «
المهنة «
المدينة «
الدولة «
 
                 anti-flood
 
الرجاء إدخال الأحرف الظاهرة بالصورة اعلاه «
 
  تصفح أيضا  
 
ارسل الشامل الى صديقك
البريد الإلكتروني
 
Tous les droit reservés
info@achamel.net

 










 

Untitled Document
» Niveaux » Matières
     
• 2 ème Sciences Expérimentale • 1 ére Sciences Experimentales • Sciences de la vie et de la terre
• 2 ème Sciences Mathématique • 1 ére Sciences Mathématique • Mathématique
• 2 ème Sciences économie et gesion • Tronc commun Lettres • Physique Chimie
• 2 ème Lettres et sciences humaines • Tronc Commun Technologique • Education Islmaique
• Tronc Commun Sciences • Bac Libre • Français,Arabe, anglais
حميع الحقوق محفوظ-ة2014- 2006 موقع الشامل