Achamel.net : أسلوب الإستفهام
أسلوب الإستفهام

الأمثلة (1) :

الجملة

أداة الإستفهام

نوعها

معناها

جوابها

-        أموجود أنت في المنزل ؟

-        هل أنت منشغل ؟

-        ألا تمنحني هذا الكتاب ؟

 

-        أشاهدت برنامجا أم سلسلة ؟

 

الهمزة

هل

الهمزة

 

الهمزة

حرف

حرف

حرف

 

حرف

معرفة مضمون الجملة

معرفة مضمون الجملة

معرفة مضمون الجملة

 

السؤال عن تعين الشيء

نعم في حالة الإثبات  لا في حالة النفي

نعم في حالة الإثبات  لا في حالة النفي

تعيين

استنتاج (1) :

- الإستفهام هو طلب معرفة شيء مجهول. ويكون بأدوات الإستفهام .  

- الإستفهام حرفان هما الهمزة وهل ويتفهم بهما عن مضمون الجملة .

الأمثلة (2) :

الجملة

أداة

الاستفهام

نوعها

معناها

جوابها

من كان يضحك ؟ مامشكلة التلميذ ؟

أين إلتقينا ؟

متى سنسافر ؟

أبان رمضان ؟

كيف كانت العطلة الصيفية ؟

كم يوم صمت ؟

أي المواد تفضل

من

ما

أين

متى

أيان

كيف

 

كم

أي

 

اسم

اسم

اسم

اسم

اسم

اسم

 

اسم

اسم

تستعمل للعاقل

تستعمل لغير العاقل

تستعمل للمكان

تستعمل للزمان

تستعمل للزمان

تستعمل للحال

 

تستعمل للعدد

لجميع الحالات

التعيين

التعيين

التعيين

التعيين

التعيين

التعيين

 

التعيين

التعيين

استنتاج (2) :

للإستفهام أسماء هي : من – ما – متى – أيان – أين – كيف – أي – كم . ويكون جوابها بالتعبير

الملخص

الإستفهام هو طلب معرفة شئ كان مجهولا لدى السائل من قبل ، و يتم بواسطة أدوات تسمى أدوات الإستفهام 

تنقسم أدوات الإستفهام إلى حروف و أسماء 

حرفا الإستفهام هما :أ  الهمزة و  هل  و يستفهم بهما عن مضمون الجملة . ويكون الجواب عنهما بنعم في حالة الإثبات  و لا في حالة النفي.

إذا سبقت الهمزة بنفي يكون الجواب في حالة الإثبات ب :بلى وفي حالة النفي ب نعم 

يرتبط الإستفهام بالهمزة أحيانا ب أم و يكون الجواب عنه بالتعيين 

أسماء الإستفهام هي:من لعاقل. ما لغير العاقل. أين للمكاين.متى و أيان للزمان. كيف للحال.كم للعدد. أي ونستعمل لهذه المعاني

جميعها و يكون جوابها بالتعيين 

أسماء الإستفهام كلها مبنية باستثناء أي فهي إسم معرب         



 
 
 


  تعليقات الزوار :
 

derss na9eess mes merciii <3
youssef   -   تلميذ   -   sale   
شكرا جزيلا
soufiane aarab   -   تلميذ   -   marrakech   
Merci merci
Mona bolhaj   -   تلميذ   -   Wajda   
الشكر الجزيل على هدا المجهود الدي تقمونا به
rachida lamssala   -   تلميذ   -   smara   
merci
chayma   -   تلميذ   -   fes   
موضوع جيد في المستوى رغم افتقاده لبعض الآشياء
ICHRAF STRANO WHIMSICAL   -   تلميذ   -   agadir   
Darss na9ess chuiya :) , bref merci dans tout les cas !
Fatii Flora   -   تلميذ   -   Meknes   
بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مها بنت عبدالله بن علي بن سالم المنذرية   -   طالب   -   ولاية عبري   
merci
leila   -   أستاذ   -   agadir   
merci bzf wakha na9ss darss chwiya
salwa   -   تلميذ   -   khouribga   



نشكركم على إضافاتكم وملاحظاتكم وحتى انتقاداتكم   هذه الفقرة خاصة بالدرس  
الإسم العائلي والشخصي «
البريد الإلكتروني «
المهنة «
المدينة «
الدولة «
 
                 anti-flood
 
الرجاء إدخال الأحرف الظاهرة بالصورة اعلاه «
 
  تصفح أيضا  
 
ارسل الشامل الى صديقك
البريد الإلكتروني
 
Tous les droit reservés
info@achamel.net

 










 

Untitled Document
» Niveaux » Matières
     
• 2 ème Sciences Expérimentale • 1 ére Sciences Experimentales • Sciences de la vie et de la terre
• 2 ème Sciences Mathématique • 1 ére Sciences Mathématique • Mathématique
• 2 ème Sciences économie et gesion • Tronc commun Lettres • Physique Chimie
• 2 ème Lettres et sciences humaines • Tronc Commun Technologique • Education Islmaique
• Tronc Commun Sciences • Bac Libre • Français,Arabe, anglais
حميع الحقوق محفوظ-ة2014- 2006 موقع الشامل