Achamel.net :<الإستغلال الإمبريالي للمستعمرات و انعكاساته الإقتصادية و الإجتماعية <إفريقيا نموذجا
<الإستغلال الإمبريالي للمستعمرات و انعكاساته الإقتصادية و الإجتماعية <إفريقيا نموذجا

 مقدمة :              

خلال القرن 19  استعمرت الدول الأوربية إفريقيا و عملت على استغلالها، مما خلف انعكاسات اقتصادية و اجتماعية.

- فما هي الوضعية العامة لإفريقيا قبل 1880  ؟ و ما هي الحركة الاستكشافية لها ؟

وما هي الآليات و الأجهزة الاستعمارية الأوربية بإفريقيا بعد مؤتمر برلين (1884 – 1885 ) ؟

و ما هي مظاهر و عوامل و نتائج الاستغلال الاستعماري لإفريقيا و ردود الفعل إزاءها ؟

 

 الوضعية العامة بإفريقيا قبل 1880م و الحركة الاستكشافية لها :

 

  الوضعية العامة بإفريقيا قبل سنة 1880 :

* كانت إفريقيا السوداء مجزأة  إلى مجموعة  من الممالك المتباينة الحجم و القوة و المعتمدة على النظام القبلي و العشائري .

*عانت إفريقيا السوداء من تجارة الرقيق التي صنفت إلى نوعين هما:

- تجارة  بحرية : تمثلت في نقل العبيد إلى أمريكا في إطار التجارة الثلاثية أو نقلهم مباشرة إلى البرازيل .

- تجارة قارية : حيث تم نقل العبيد في اتجاه إفريقيا الشمالية و السواحل  الشرقية للقارة الإفريقية .

 

  الحركة الاستكشافية لإفريقيا خلال القرن 19 .

* خلال القرن19  نظم الأوربيون رحلات استكشافية للمناطق الداخلية من القارة إفريقيا . ومن ابرز هذه الرحلات.

 

 : إلى الصحراء  الكبرى و إفريقيا الغربية .(Fr) Gaillé- رحلة كايي :

 : إلى إفريقيا الوسطى وحوض الكونغوBrazza رحلة برازة

 : إلى إفريقيا الشرقية (A.N.G) stanley- رحلة ستانلي 

: إلى إفريقيا الجنوبية. (ANG)livingstone- رحلة لفنغستون  

 

* استهدفت هذه الرحلات جمع معلومات حول القارة الإفريقية كخطوة تمهيدية لبسط النفوذ الاستعماري.

 

 الاجهزة الاستعمارية بإفريقيا بعد مؤتمر برلين :

 

  أدى مؤتمر برلين إلى تركيز الاستعمار الأوروبي بإفريقيا :

 في أواخر 1884 و بداية 1885 م عقد مؤتمر برلين الذي اتخذ عدة قرارات من أبرزها تقسيم النفوذ الاستعماري بين الدول الأوربية بإفريقيا، و إقرار حرية الملاحة في نهر الكونغو، و التزام الدول الاستعمارية الأوربية بضمان امن السكان الأفارقة و تحسين ظروفهم المعيشية وإلغاء العبودية و منع تجارة الرقيق .

 

  صنفت الأجهزة الاستعمارية الأوربية بإفريقيا إلى صنفين :

على المستوى المركزي : أحدثت في الدول الاستعمارية الأوربية وزارة المستعمرات التي ضمت إدارات متخصصة ومجالس استشارية.

على مستوى المستعمرات : كان يرأس كل مستعمرة حاكم عام أوربي يتمتع بسلطات تشريعية و تنفيذية و يستعين بموظفين استعماريين .

 

  الاستغلال الاستعماري الأوربي لإفريقيا :

 

  مظاهر الاستغلال الاستعماري الأوربي لإفريقيا :

* في المجال الاقتصادي: استغلال الثورات الطبيعية و اتخاذ المستعمرات مصدر للمواد الأولية و سوقا للمنتجات الصناعية.

* في المجال البشري: تكريس العبودية من خلال فرض أعمال السخرة  على الأفارقة و استغلالهم في الأشغال الشاقة.

 

  عوامل الاستغلال الاستعماري الأوروبي لإفريقيا :

- حاجة الصناعة الأوربية إلى المواد الأولية

- تصريف فائض الإنتاج الصناعي.

- تصدير رؤوس الأموال ، و التخفيف من الأزمات الاقتصادية و الاجتماعية الدورية .

 

  نتائج الاستغلال الاستعماري الأوروبي لإفريقيا :

 في الميدان السياسي : استعمر الأوروبيون الجزء الأكبر من إفريقيا . وكان نصيب الأسد لكل من بريطانيا و فرنسا ، و توزعت باقي المستعمرات على كل من اسبانيا و البرتغال و ايطاليا و بلجيكا و ألمانيا .

 في الميدان الاقتصادي : أصبح اقتصاد البلدان الإفريقية تابعا لاقتصاد الدول الأوروبية .

 في الميدان الاجتماعي : تفككت المجتمعات الإفريقية و ظهرت أقلية من الأغنياء الموالين للاستعمار مقابل إثقال كاهل غالبية الشعب بالضرائب و أعمال السخرة.

 

 خاتمـــة: رغم تقسيم إفريقيا، اشتد التنافس الامبريالي بين الدول الأوربية الذي انتهى باندلاع الحرب العالمية الأولى .

 

 

شرح العبارات :

التجارة الثلاثية : التجارة البحرية الرابطة بين أوربا و إفريقيا و أمريكا .

أعمال السخرة : أعمال إجبارية مجانية .

 

إعداد : ذ . المصطفى قصباوي



 
 
 


  تعليقات الزوار :
 

merciiiiiiiiiii beaucoup 3la had dorousse lmalakhsun thanks
oumaima   -   تلميذ   -   marrakesh   
je veux remerci tout qui faire le bonheur a son frere merci beaucoup
marwa mimi   -   طالب   -   sidi bennour   
Mrc BezaF 3la had Dars LmoHim
hassan charafi   -   تلميذ   -   Guelmim   
nachkurukum jazil achukr 3ala hadhihi Duruuuuus
Nihad   -   تلميذ   -   nador   
thank you very much for this set
fatima bahfid   -   تلميذ   -   zagora   
thank you very match
youssef essakouri   -   تلميذ   -   beni mellal   
jazaka laho khayeran mecé
aziz aboussalem   -   طالب   -   setatt   
لكم جزيل الشكر على هذه الدروس الرائعة
yazid ismaili alaoui   -   تلميذ   -   khemisset   
لكم جزيل الشكر على هذه الدروس الرائعة
mourad nassr   -   تلميذ   -   temara   
chokran bzaf 3la doros kaynf3ona bzf
nawal saidi   -   تلميذ   -   tanger   



نشكركم على إضافاتكم وملاحظاتكم وحتى انتقاداتكم   هذه الفقرة خاصة بالدرس  
الإسم العائلي والشخصي «
البريد الإلكتروني «
المهنة «
المدينة «
الدولة «
 
                 anti-flood
 
الرجاء إدخال الأحرف الظاهرة بالصورة اعلاه «
 
  تصفح أيضا  
 
ارسل الشامل الى صديقك
البريد الإلكتروني
 
Tous les droit reservés
info@achamel.net

 










 

Untitled Document
» Niveaux » Matières
     
• 2 ème Sciences Expérimentale • 1 ére Sciences Experimentales • Sciences de la vie et de la terre
• 2 ème Sciences Mathématique • 1 ére Sciences Mathématique • Mathématique
• 2 ème Sciences économie et gesion • Tronc commun Lettres • Physique Chimie
• 2 ème Lettres et sciences humaines • Tronc Commun Technologique • Education Islmaique
• Tronc Commun Sciences • Bac Libre • Français,Arabe, anglais
حميع الحقوق محفوظ-ة2014- 2006 موقع الشامل