تعليقات

المراجع : ـ في رحاب اللغة العربية . السنة الثانية من سلك البكالوريا – مسلك الآداب والعلوم الإنسانية .

الكفايات المستهدفة :
 ـ تواصلية : القدرة على توظيف المعارف والضوابط اللغوية في سياقها التواصلي.
 ـ منهجية   : توظيف المعارف اللغوية والأسلوبية في وضعيتي التلقي والإنتاج .
 ـ ثقافية     : التمكن من لغة واصفة مستخلصة من الظاهرة المدروسة.
خطوات الدرس :
    التمهيد : وضع التلميذ أمام أهمية الصورة الشعرية في بناء القدرة التواصلية .
الأمثلة:
1ـ قال البارودي:            أرْعَى الكَواكِبَ في السماء كأن لي      عند النُّجومِ رَهِينِةً لم تُدْفَــــــــــــــــعِ
                                زُهْرٌ تَأَلُّقُ بالفضاء كأنهــــــــــــــــا      حَبَبٌ تردًدَ في غديرٍ مُتـــــــــــــــــرَعِ
2ـ قال محمد بن إبراهيم:   قَريضِي تُوحيه إليً قَرِيحَتِـــــــــــي      فأشدوا به شَدْوا به يُخْلَبُ اللُـــــــــبُّ
                                معانيه لي قد أسْفَرَتْ عن لِثَامِهَـــا      ويأتي ذَلُولا منه لِي يسْهُلُ الصعــــبُ
3ـ قال علال الفاسي:       حمامةَ الرَّوْضِ ،قد هَيَّجْتِ أشْجَانِي      لَمََّا شَدَوْتِ بلحن منك أبكانــــــــــــي
                                هل أنت مثلي في وَجْدٍ وفي شَجَـنٍ      نَأََيْتِ قبلي عن أَهْلٍِ وجيــــــــــــــرانِ
                                هيا نُرَدِّدٌ أهازيجا مُرَوِّعَــــــــــــــة      نَعْزِفُ على وَتْرٍ في القلب رَنَّـــــــــانِ
                                فكل ما هنا يدعو لأغنيــــــــــــــــة      أسِيفَـــــة ، من فؤاد مِثْلِ بُرْكَـــــــــانِ       
- ملاحظة الأمثلة:
 المثال الأول:في البيت الثاني من المثال نلاحظ الشاعر شبه النجوم في الفضاء بالفقاعات المتلألئة فوق سطح الماء،فشبه صورة النجوم بصورة الفقاعات .
فهذه صورة شعرية شكلتها الكلمات عبر تركيب لغوي، عاطفي ، خيالي، لتصوير معنى عقلي يجمع بين شيئين من خلال علاقة المشابهة ، وقد تكون تجسيدا أو تشخيصا أو تجريدا . وقد جاءت الصورة عبر تشبيه مفرد بمفرد .فهي صورة مفردة
المثال الثاني: بملاحظة المثال الثاني نجد أن الشاعر اعتمد نفس المكونات التي تشكل الصورة وهي اللغة والعاطفة والخيال، فجعل موهبته الشعرية، وهي صورة معنوية، تشبه في وضوحها وجلائها صورة المرأة وهي تظهر محاسن وجهها ، وهي صورة مجسدة، فالصورة جاءت مركبة بين ما هو معنوي وما هو مادي (جسدي)، فجاءت عناصرها متداخلة ، تعكس تجربة الشاعر المعقدة .   
المثال الثالث: الشاعر وظف صورة الحمامة للتعبير عن مجموعة من المعاني التي يعانيها الشاعر :الغربة والوحدة والشجن إلى حد تمازج مشاعره بصورة الحمامة بكل مكوناها فهي إذن صورة شعرية كلية.وجاءت مركبة تجمع بين صورة معنوية مشاعر الشاعر وصورة الحمامة بما تحمله من صفات مادية ومعنوية.
خلاصة عامة:
تعريف الصورة الشعرية:
الصورة الشعرية تركيب لغوي بمكن الشاعر من تصوير معنى عقلي وعاطفي متخيل ليكون المعنى متجليا أمام المتلقي، حتى يتمثله بوضوح ويستمتع بجمالية الصورة التزينية.وتعتمد التجسيد والتشخيص والتجريد والمشابهة
أنواع الصورة الشعرية :
تتشكل الصورة الشعرية بعدة مستويات:
الصورة المفردة : وتعتمد التصوير الحسي الموجود بين المتشابهين في الظاهر دون النفاذ إلى المعاني النفسية.
الصورة المركبة : وتكون عبر تصوير يجمع بين ما هو حسي وما هو نفسي عاطفي تتداخل فيها العناصر.
الصورة الكلية   : وتعتمد على تكثيف كل عناصر الصورة عبر التنسيق بينها في سياق تعبيري واحد، والجمع بين ما هوتجسيدي وما هو نفسي، في تشكيل يعكس تجربة الشاعر.
مكونات الصورة الشعرية:
تعتمد الصورة الشعرية على ثلاث مكونات أساسية :
مكون اللغة: نسيج الألفاظ في التعبير الشعري يشكل الصورة التي يعبر بها الشاعر عن تجربته، فاللغة هي عماد الصورة الشعرية.
مكون العاطفة: تعتبر العاطفة هي الروح التي تنفخ في اللفظة التي تأخذ القالب النفسي الوجداني لحالة الشاعر.
مكون الخيال: وهو الذي يمكن اللغة والعاطفة من تحديد معالم الصورة فيتفاعل معها المتلقي شكلا ومضمونا .

 




ساعدنا بتقييم المحتوى
 
0
 
0

ساهم بتعليق أو ملاحظة
أرسل التعليق
مسح
فرح

بارك الله فيكم و جزاكم الله خيرا شكرا جزيلا

 
0
 
0

abdo atas

شكرا لدعمكم

 
0
 
0

said abdessalam

مشكورون 

 
0
 
0

يحياوي

مشكور جدا على هذا العمل ، بارك الله فيك .

 
0
 
0

عبد الرحيم

السلام عليكم خدمة مشكووووووووووووورة

 
0
 
0

sakura loca

merciiiiii

 
0
 
0

maryam

merci 3la had lma3loumat boucouuuuuuuuuuup

 
0
 
0

nabil ben abdellah

momkin t3tiwna dorous dyal bac libre 3loum insaniya kamla f logha 3arabiya

 
0
 
0

alaouifatima

CHOKRAN LAKOM 3ALA HADIHI ALMA3LOMAT

 
0
 
0

ahlam saggal

merciiiiiii

 
0
 
0

sara métalica

niic ♥ merci

 
0
 
0

wissam zaanoun

mrc bcp

 
0
 
0

zina

شكراجزيلا

 
0
 
0

fx siham dira

THANKS BAZZZZZAF HIT 3AWANTONA BAZAF BHAD ADOROSS AHSAN MAN DAK AL OSTAD MAIS VIVA LIKOM

 
0
 
0

feriel

muchas gracias <3

 
0
 
0

naoual elassali

mrc bcp

 
0
 
0

elhassnaoui amal

merci bzaf 3la ay haja mrc

 
0
 
0

belbachir walid

thank you so much

 
0
 
0

latifa lgarage

هل هدا الدرس نفسه الموجود في المقرر المدرسي لانني اريد اجتياز امتحان باك حراجيبوني من فضلكم

 
0
 
0

fati

mrc bzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaf

 
0
 
0

rajae ennoury

merci3ala mo3awana dyalkom

 
0
 
0

hamza sibda

thank you soo much

 
0
 
0

غزلان

lmawdo3 mezyan bezaf merci bcp

 
0
 
0

SOUFIANE AJRIR

BIENT FAIT

 
0
 
0

REDOUANE

merci

 
0
 
0

amal tasir

THANK YOU VERY MATCH

 
0
 
0

jihan allouche

merci bcp

 
0
 
0

uknown man

thanks for that work and happy wishes for everyone

 
0
 
0

عاشقة الجنة

thankyou very much for your effort i wich always alot of information

 
0
 
0

mehdi kennouch

شكرا على هذا العمل الرائع ومع متمنياتي بالنجاح للجميييييييييع

 
0
 
0

lafa

chokran 3ma lmawdo3 rah zwin bazaffffffffffffffffffffffffffffffffffff

 
0
 
0

ابتسام

merci beaucoup pour ces importants information et moi aussi je veux participer avec vous

 
0
 
0

bouchra barhoun

merci pour toutes

 

 
0
 
0

mohamad khoukhechi

achekorome 3ala hada le3amal wa atamana an tokhasise safeha li li 2 bac 3OLOME INESANIYA

 
0
 
0

abdlouhab elyazidi

mrci bcou

 
0
 
0

younes

thank you for everything i hope always the new.............

 
0
 
0

zineb hajji

achekerokem 3ala kelichayie jazake lahe khayire

 
0
 
0

amina mountassir

chokran 3ala lmawdo3 kana mofidan jazakomo laho khayran

 
0
 
0

zineb assoul

اريد ان انخرط في الموقع

 
0
 
0

jamal

شكرا على هذا العمل الرائع

 
0
 
0