Achamel.net :الدورة الأولى : معيقات التكتلات الجهوية : مقارنة بين الإتحادالأوربي والمغرب العربي
الدورة الأولى : معيقات التكتلات الجهوية : مقارنة بين الإتحادالأوربي والمغرب العربي

مقدمـة: إذا كانت التكتلات الجهوية واقعا تفرضه العولمة والمنافسة الدولية فإنها تصطدم  بصعوبات ومعيقات متعددة.  - فما هي معيقات التكتلات الجهوية؟ - وما أنواع الصعوبات التي تواجه الاتحاد الأوربي والمغرب العربي؟ - وكيف يمكن تجاوزها ببلدان المغرب العربي؟

1-تتعدد معيقات التكتلات الجهوية:  

- المعيقات الطبيعية: كضعف الموارد الطبيعية والتباين بين الأقاليم مع بعد المسافات الجغرافية

- المعيقات البشرية : الاختلاف اللغوي والعرقي، وتعدد الديانات وسوء التنظيم الإداري

- المعيقات الاقتصادية والاجتماعية : شتداد المنافسة بين الدول وقلة الاستثمارات وهزالة البحث العلمي و انتشار البطالة والأمية والفقر.

-  التحديات السياسية : باين أنظمة الحكم وغياب التنسيق بين الدول وانعدام الديمقراطية وعدم احترام حقوق الإنسان، بالإضافة إلى سيادة النظرة الوطنية الضيقة.

* مقارنة بين معيقات تكتل المغرب العربي ومعيقات تكتل الاتحاد الأوربي

معيقات تكتل المغرب

معيقات تكتل الاتحاد الأوربي

عدم مسايرة النمو الاقتصادي للنمو الديمغرافي السريع

ضعف المبادلات البينية بين دول المغرب العربي

ضعف الاستثمار في القطاعات الإنتاجية

عدم الاستقرار السياسي بسبب غياب الديمقراطية

النزاعات الحدودية بين دول الاتحاد

 

ضعف الموارد الطبيعية

التباين الإقليمي

تعدد اللغات والأجناس والديانات

 

2-اقتراح حلول لتجاوز معيقات تكتل المغرب العربي:

• اقتصاديا: العمل على تبادل الثروات الطبيعية عبر تجهيز وتطوير البنية التحتية لتزويد كل دولة بحاجياتها الأساسية، والعمل على تحديث الاقتصاد وتكثيف المبادلات بين الدول لتطوير الإنتاج والحد من التبعية  للخارج.

• بشريا: العمل على توطيد أواصر الأخوة بين شعوب المنطقة لتجاوز الإرغامات  المستقبلية والتكتلات  الجهوية. 

• اجتماعيا: تبادل الخبرات والإمكانات وتسهيل هجرة اليد العاملة للحد من البطالة والفقر، مع العمل على تحسين جودة التعليم والصحة.

• سياسيا: تجاوز الصراعات الحدودية والنزعة الوطنية الضيقة، وتثبيت ثقافة الديمقراطية وحقوق الإنسان لخلق كيان سياسي متجانس وقادر على مواجهة التكتلات الجهوية.

خاتمـة:  رغم المعيقات التي تواجه تكتل كل من الاتحاد الأوربي والمغرب  العربي، فهناك إمكانيات كثيرة للتغلب على هذه الصعوبات.

 

 



 
 
 



  الدرس بصيغ أخرى :
 



  تعليقات الزوار :
 

biba khawa
zakaria kassiri   -   تلميذ   -   chefchaouen   
WA3R HAD CHI
NAJAT ALKHADIRI   -   تلميذ   -   CASA BLANCA   
merci
hamza chrouki   -   تلميذ   -   casablanca   
Chokran mirci achmel
Tabouazzat said   -   مفتش تعليم   -   Alnif   
mèrci
amina karama   -   تلميذ   -   fes   
merci pour cette lecon
wissal haiber   -   تلميذ   -   casablanca   
http://www.achamel.info/الشكر الكثير لموقع
asmae baja   -   تلميذ   -   ain taoujdate   
MerCii Pour le Sit الشامل
taha bekkar   -   تلميذ   -   Salé   
merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
hamza bourhyane   -   تلميذ   -   marrakech   
شكرااااا جزيلاااااااا
oussama   -   تلميذ   -   agadir   



نشكركم على إضافاتكم وملاحظاتكم وحتى انتقاداتكم   هذه الفقرة خاصة بالدرس  
الإسم العائلي والشخصي «
البريد الإلكتروني «
المهنة «
المدينة «
الدولة «
 
                 anti-flood
 
الرجاء إدخال الأحرف الظاهرة بالصورة اعلاه «
 
  تصفح أيضا  
 
ارسل الشامل الى صديقك
البريد الإلكتروني
 
Tous les droit reservés
info@achamel.net

 










 

Untitled Document
» Niveaux » Matières
     
• 2 ème Sciences Expérimentale • 1 ére Sciences Experimentales • Sciences de la vie et de la terre
• 2 ème Sciences Mathématique • 1 ére Sciences Mathématique • Mathématique
• 2 ème Sciences économie et gesion • Tronc commun Lettres • Physique Chimie
• 2 ème Lettres et sciences humaines • Tronc Commun Technologique • Education Islmaique
• Tronc Commun Sciences • Bac Libre • Français,Arabe, anglais
حميع الحقوق محفوظ-ة2014- 2006 موقع الشامل