تعليقات ملخص

 

أولا : التعريف بالمهارة :

- التعقيب : هو الرد على فكرة الآخر بتأييدها أو بمعارضتها ، مع تدعيم ذلك بالحجج والبراهين والأدلة المناسبة.

- التعليق : هو عرض فكرة الآخر بأسلوب آخر عن طريق شرحها وتوضيحها وتفسيرها.

ثانيا : خطوات  المهارة :

1- عرض فكرة الآخر : ويكون ذلك بطريقتين  :

              أ- الطريقة المباشرة : حيث تقدم فكرة الآخر  حرفيا كما هي بأسلوبه الخاص ، وتضع كلامه بين مزدوجتين بعد التمهيد لذلك بعبارة من قبيل : يعتقد – يزعم – يرى – يظن ….إلخ . كأن تقول مثلا : يرى بعض الناس أن “ التلفاز يشجع السلبية لدى الطفل حيث يقدم له الأفكار الجاهزة ، فيشعر الطفل بالكسل…”.(انظر نص الموضوع في كتاب المختار في اللغة العربية ص : 98).

              ب- الطريقة غير المباشرة : وتسمى أيضا الطريقة الضمنية ، وفيها نعرض رأي الآخر بأسلوبنا الشخصي وهنا نحتفظ فقط بالمضمون بينما نغير الشكل أو الأسلوب . كأن نقول مثلا : يعتقد بعض الناس أن للتلفاز سلبيات تترك أثرا واضحة المعالم على تفكيره وسلوكه وتصرفاته

2- عرض الحجج والبراهين : في هذه الخطوة نقدم أحد الأنواع التالية من الحجج والبراهين :

              أ- حجج مؤيدة لفكرة الآخر ------(إن كنا نوافقه الرأي)

              ب- حجج معارضة لفكرة الآخر-----(إن كنا نخالفه الرأي)

              ج- حجج مؤيدة ومعارضة في نفس الوقت ------(إن كنا نوافقه في جزء من رأيه ، ونخالفه في جزء آخر).

3- عرض الرأي الخاص : في خاتمة الموضوع نعبر عن وجهة نظرنا في فكرة الآخر ، وتكون وجهة النظر هذه بمثابة :

            - استنتاج عام او خاص

                     أو

            -خلاصة لما سبق.

             

نموذج للإستئناس

التلفزيون والطفل

       يعتقد بعض الناس أن للتلفاز سلبيات  على الطفل تترك أثرا واضحة المعالم على تفكيره وسلوكه وتصرفاته…كما تحوله إلى شخصية نمطية عاجزة عن التفكير والإبداع بسبب ما يقدمه التلفاز من برامج خيالية لا علاقة لها بالواقع.

         و فعلا فالتلفاز يساهم في تكوين شخصية الإنسان من خلال التغيير القيمي الذي يحدثه في المجتمعات التي لا تتأسس على نفس النسق والمنظومة القيمية. فهو يساهم في إعادة إنتاج القيم الإجتماعية السائدة، وإدخال قيم جديدة هي في غالب الأحيان دخيلة فهو المربي الذي يجده الطفل أمامه طول الوقت. فالبرامج والوصلات الإشهارية المعروضة تساهم بلا شك في تكريس قيم اجتماعية سائدة، وغرس قيم جديدة.

       ويعد التلفزيون هو من بين العوامل التي تشترك في صنع سلوك الفرد، من خلال مشاركته في التنشئة الإجتماعية، التي يمكن تعريفها على أنها عمليات التعليم والتعلم والتغير والإكتساب التي تتعرض لها شخصية الطفل أثناء تفاعله مع الآخرين، والهدف منها هو إكساب الطفل المعايير الإجتماعية السائدة في مجتمعه، والتي تمكنه من الاندماج داخل المجتمع، ومن الواضح أن وسائل الإعلام تؤدي دورا مهما في التنشئة الإجتماعية، فهي تعمل على تعميق قيم اجتماعية معينة، وترسيخها لدى الطفل، لذا فإن البرامج والوصلات الإشهارية المعروضة قد تكون وظيفتها الظاهرة هي الترويح على النفس أو الترويج للمنتوج، لكن قد تكون لها كذلك وظيفة كامنة من خلال زرع الكثير من القيم في شخصية الطفل، والتي يصبح لها تأثير واضح في سلوكاته وميولاته. 
       
وانطلاقا من كون التلفزيون يساهم في عملية التقمص، فإنه يشكل خطورة على تفكير الطفل لما يتضمنه من أفكار غير ملائمة وعادات تكون في بعض الأحيان غريبة عن بيئة الطفل ومحيطه الإجتماعي 
       
ومن هذا المنطلق فإن التلفزيون يعتبر أكثر تأثيرا على الأفراد من المدرسة، فهو يهدف إلى إحداث أكبر الأثر على ميولات الأفراد والجماعات. فيساهم في بناء الأفكار والأذواق والمواقف والإتجاهات والقيم والسلوك، فهو له قدرة كبيرة على تغيير نظرة الناس إلى الحياة والعالم. فالطفل يتميز بكونه يستوعب شعوريا وجدانيا ولا شعوريا كل ما يتلقاه من التلفزيون الذي يعمل على شحن الطفل بمجموعة من القيم والأفكار، حيث أن الطفل لا يملك القدرة على التمييز بين الواقع والخيال وتدفعه نحو عملية التقليد.

       ومن وجهة نظري الخاصة فإن اكتساب الطفل لمجموعة من أنماط السلوك لم يعد يقتصر على الأسرة، بل أيضا أصبح التلفزيون يتدخل في هذه العملية فيكسب الطفل قيما وأنماط سلوك جديدة، وعندما تغيب رقابة الآباء  تصبح للأطفال الحرية في مشاهدة ما يحلو لهم من البرامج ويزيد الأمر تعقيدا عندما يكون في البيت أكثر من جهاز تلفاز، وبهذا يتحول التلفزيون إلى بديل يعوض يملأ الفجوات التي يتركها الآباء.

 أسئلة :

1- حدد الطريقة المعتمدة في عرض فكرة هذا النص (مباشرة أم غير مباشرة)

2- هل الكاتب مؤيد لفكرة الآخر أم معارض لها أم مؤيد ومعارض في الوقت نفسه ؟

3- كيف عبر الكاتب عن رأيه الخاص في هذا الموضوع

4- اكتب موضوعا إنشائيا تتحدث فيه عن إيجابيات التلفاز  وتعقب فيه على الرأي المحمول في هذا الموضوع. مسترشدا بالخطوات التي اكتسبتها في مهارة التعقيب والتعليق.




ساعدنا بتقييم المحتوى
 
0
 
0

ساهم بتعليق أو ملاحظة
أرسل التعليق
مسح
hassan jaouhari

نريد شرح مبسط حتي للمواد العلمية

 
0
 
0

nor

Mrc

 
0
 
0

hatim

xokraaaaaaaaaaan bzaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaf

 
0
 
0

imane

merci

 
0
 
0

Chaima kassar

اين هو الدرس؟

 
0
 
0

rbati zaml

machoofna waloo hnaya bhal seeep

 
0
 
0

anas el fetwani

merci

 
0
 
0

hamza bouho

salu wassf rihla

 
0
 
0

latifa bakour

MERCI

 
0
 
0

nasreddine kirris

Merci :) :) <3 <3 

 
0
 
0

youness talbi

mirc

 
0
 
0

achraf marhoum

ARAB

 
0
 
0

safae

merciiiiiiiiiiiiii

 
0
 
0

aymane lmd

merci hhhhh

 
0
 
0

outmane barada

التدريب على التعقيب والتعليق

 
0
 
0

outmane barada

التدريب على التعقيب والتعليق

 
0
 
0

HANAE ALHAWAT

MERRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRCI

 
0
 
0

adnan azouzi

ADNAN AZOUZI

 
0
 
0

rihab

MERCI POUR VOTRE CITE IL EST TRéS INTéRéSENT

 
0
 
0

saad boukiaou

merci

 
0
 
0

ali morad

ss

 
0
 
0

abdlali rajawi

التدريب على التعقيب والتعليق

 
0
 
0

ali bogose fadely

التدريب على التعقيب والتعليق

 
0
 
0

majda errida

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

 
0
 
0

MAMAY BOUSSIF

JE SUIS UN PREFESSEUR DE 3EME ANNée

 
0
 
0

MAMAY BOUSSIF

je suis une frofesseur de la 3eme anneé

 
0
 
0

amina zhor

Je voudrais à se impliquer dans le site pour bénéficier

 
0
 
0

amina zhor

Je voudrais à se impliquer dans le site pour bénéficier

 
0
 
0

اسمهان هربان

التعقيب على النزعة الانفصالية بالصحراء المغربية

 
0
 
0

ismahan harban

التعقيب على النزعة الانفصالية بالصحراء المغربية

 
0
 
0

omaima ben ayad

mafhaaamt walooo

 
0
 
0

saghraoui abdelwahid

iho

 
0
 
0

saghraoui abdelwahid

iho

 
0
 
0

YOUSRA

JV30TX

 
0
 
0

yousra

Q7JDKP

 
0
 
0

mbark hamouch

nachkorokom 3ala hazihi alma3lomat

 
0
 
0

chaima benghili

Merçii bcp

 
0
 
0

ayoub zbat

moi ayoub zbat agée 14

 
0
 
0

yousra

6J3XL2

 
0
 
0

OUISSAL ouisouis

je veux être une etudienne dans votre site

 
0
 
0

ouissal ouisouis

JE VEUX ETRE UNE ETUDIENNE DANS VOTRE SITE

 
0
 
0

ابتسام بهلولي

JJJJJJJJJJJJJJJJ

 
0
 
0

ismaildardouri

FFFFFFFFFFFFFF

 
0
 
0

chaimae chaimae

salam bghit douroousse al lougha al 3arabiya atalita i3dadi

 
0
 
0

zakaria afilal

mzyan kifidna

 
0
 
0

youssef asrar

AZERT .HUK

 
0
 
0

marwane chwati

التعليق و التعقيب

 
0
 
0

Laila

Mawdo3 7awla tadahor istikariyat ahdat 16 mai 2003 .mawdo3 ta3kib

 
0
 
0

mohmed en-nminej

...

 
0
 
0

محمد العماري

الدراسة منبع الخياة 

 
0
 
0

jhafri

bhvbhv

 
0
 
0

azddine touil

achamil ahsan min koli chi achkor jami3 almasolin 3an achamil lianah yofid atalamid

 
0
 
0

Abobakr Maskora

Hffgghkhhdeghfb

 
0
 
0

Abobakr Maskora

Fgdhhfccfdfghbvfffv

 
0
 
0

moad chabor

ta3li9

 
0
 
0

azddine

hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh

 
0
 
0

mehdi jamal

anaourido darsa taa9ib w taali9

 
0
 
0

mira almjidi

TKTTSK

 
0
 
0

mira almjidi

TKTTSK

 
0
 
0

soukaina lafrir

merci pour les cours

 
0
 
0