تعليقات ملخص

 

 


*
ملاحظة النص واستكشافه :

العتبات

العنوان

بداية النص

نهاية النص

الملاحظات

- تركيبيا : يتكون العنوان من كلمتين تكونان فيما بينهما مركبا وصفيا
- معجميا : ينتمي العنوان إلى المجال العلمي ، 
- دلاليا : يدل العنوان على مصدر من مصادر الطاقة وهو “الذرة

نلاحظ فيها تكرار الجزء الثاني من العنوان (الذرة) .. ويقارن فيها الكاتب حجم الذرة بالنسبة إلى التفاحة بحجم التفاحة بالنسبة إلى الأرض

تشير إلى إلى بعض فوائد الطاقة الذرية إذا استخدمت لخير الإنسانية ، وفي نفس الوقت تنبه وتحذر من إساءة استعمالها

* نوعية النصمقالة تفسيرية ذات بعد حضاري.

 

* فهم النص :

الإيضاح اللغوي

الفكرة المحورية

هول : فزع ورعب شديد 
-
منطوية : منعزلة ومتقوقعة على نفسها 
-
عارمة :رقوية وشديدة

يبرز الكاتب خصوصيات الذرة  وأهميتها وقدرتها على رقي الإنساني وهلاكها ن، ويدعو غلى حسن استغلالها

 

* تحليل النص :

1- الأفكار الأساسية :

أ- التعريف بالذرة ووصف طاقتها العظيمة.

ب- مخاطر الطاقة الذرية تكمن في استخدامها لما في شر للإنسانية

ج- إيجابيات الطاقة الذرية ، ومقارنتها بمصادر الطاقة الأخرى

د- الدعوة إلى استخدام الطاقة الذرية فيما هو خير للإنسانية.

2- الحقول الدلالية :

الصفات الإيجابية

الصفات السلبية

- خير – أكبر – أدوم - رفاهية – متع – ترانيم – عالم أشبه بعالم الملائكة

- يباب – تدمير – أشد فتكا – التقتيل – التسلط  - الكوارث – الخسائر

* التركيب والتقويم

يبرزالكاتب في هذا النص أهمية الطاقة الذرية وإمكاناتها الكبيرة ، ودورها في الرقي بالمجتمع وتنميته ، كما يحذر من خطورة الاستعمال السيء للطاقة الذرية ، وما يمكن أن يسببه من تدمير للحضارة الإنسانية

* سمة النص الأسلوبية :

اعتمد الكاتب في هذه المقالة أسلوبا تفسيريا يتجلى في :

- المقارنة : حيث قارن  حجم الذرة بالنسبة إلى تفاحة بحجم التفاحة بالنسبة إلى الأرض.

- التمثيل : حيث قدم مثال بهيروشيما على الاستعمال السيء والخطير للذرة.

- الشرط : (إذا استعملت قصد التخويف)

- نقطتا التفسير




ساعدنا بتقييم المحتوى
 
0
 
0

ساهم بتعليق أو ملاحظة
أرسل التعليق
مسح
ابتسام

لكان من الاحسن ان تقوم بطرح اجوبة على حسب المستوى الدراسي بحيت تكون الاجابة مناسبة لتلميد في مستوى التانية اعداد و شكرا لاهتمامكم بنا

 
0
 
0

ابتسام

لكان من الاحسن ان تقوم بطرح اجوبة على حسب المستوى الدراسي بحيت تكون الاجابة مناسبة لتلميد في مستوى التانية اعداد و شكرا لاهتمامكم بنا

 
0
 
0

نادÙٹØ©

السلام عليكم ورحمة الله انا اشكركم على هذا المساعادات لكن افضل ان يصنعها التلميذ بنفسع او يغير الاجوبة حسب اسلوبه هذا هو رأيي و شكرا مرة أخرى

 
0
 
0

NIHAN

شكرا على استمراركم في المساعدة ،لكن من فضلك يا سيدي(ة)قيم النص انها غير موجودة

 
0
 
0

مهدÙٹ

شكرا على هده الأجوبة

 
0
 
0

Jihane

Thank you so much

 
0
 
0

Fati

Merci beaucoup pour votre cité

 
0
 
0

anass

Mirci beoucoup

 
0
 
0

youness

ahssan sit fnadari ana

 
0
 
0

seaviper

ahsan site

 
0
 
0

seaviper

ahsan site

 
0
 
0

seaviper

ahsan site

 
0
 
0

seaviper

ahsan site

 
0
 
0

seaviper

ahsan site

 
0
 
0

seaviper

ahsan site

 
0
 
0

seaviper

ahsan site

 
0
 
0

Salma

Merciii.mais fach kanmchi la classe kanl9a kolchi dayer b7ali

 
0
 
0

Chaima

Merci bzaf radi nraj3 hadchi oranweri lostada ach kaneswa hhh

 
0
 
0

ouhkik ahmed

Mirci beoucoup

 
0
 
0

Wiam ben ajiba

Merçi beaucoup

 
0
 
0

imane

ساعدوني بلييييييز

 
0
 
0

imane

بغيت قيم النص

 
0
 
0

ام لوند

شكرا لمجهودكم...لكن من فضلكم اكتبوا النصوص التي تقومون بدراستها و تحليلها لاننا في بلدان اخرى و ليست لدينا كتب المناهج التي تشرحونها و نريد الإستفادة منكم و شكرا

 
0
 
0

ام لوند

شكرا لمجهودكم...لكن من فضلكم اكتبوا النصوص التي تقومون بدراستها و تحليلها لاننا في بلدان اخرى و ليست لدينا كتب المناهج التي تشرحونها و نريد الإستفادة منكم و شكرا

 
0
 
0

Chaimae ait amghar

Bghitt 9ira2a tab3a jdida

 
0
 
0

aya fleur

La 3alaa9a wah9 laah makatfuidoo lwalooo bhalkoom homaa li khrboo lblaad ... Sdaam

 
0
 
0

doha amhri

trés bon

 
0
 
0

عبد المجيد الزواني

جيد للغااية

 
0
 
0

عبد المجيد الزواني

جيد

 
0
 
0

عبد المجيد الزواني

جيد

 
0
 
0

hiba karame

lol

 
0
 
0

fatima

ساعدوني بليييييييييييز

 
0
 
0

حمزة بورمضان

RIJWPS

 
0
 
0

حمزة بورمضان

TCCDFR

 
0
 
0