تعليقات ملخص

مهارة كتابة إنشاء أدبي حول قضية أدبية

                                    أنشطة الاكتساب:

                            1- التأطير- التفكيك – تجميع المعطيات
   المراجع : ـ في رحاب اللغة العربية . السنة الثانية من سلك البكالوريا – مسلك الآداب والعلوم الإنسانية .
 
الكفايات المستهدفة :
 ـ تواصلية : القدرة على الكتابة المسترسلة، والتواصل مع نصوص شعرية مختلفة .
 ـ منهجية   : التمكن من مهارة كتابة إنشاء أدبي، انطلاقا من نص شعري.
 ـ ثقافية     : تعرف مسار تطور الشعر العربي،والإلمام بالاتجاهات والمدارس الشعرية .
خطوات الدرس :
    التمهيد :تقييم لمهارات كتابة إنشاء أدبي حول نص شعري.
نص الانطلاق :                          صراع القديم والجديد في الشعر    أحمد الهنا ص : 86
1ـ تأطير النص: تعرف القضية الأدبية من النص وعتاباته.
·         تدبر العنوان واستنباط موضوع النص المحتمل: العنوان يحيل على موضوع النص الذي يتناول مظاهر الصراع بين القديم والجديد في الشعر.
·         نوعية النص: النص نقدي يتناول قضية القديم والحديث في الشعر العربي .
·         العلاقة بين بداية النص ونهايته: الصراع بدأ منذ العصور القديمة واستمر حتى داخل الشعر الحديث.
2ـ تفكيك النص:
ـ استخراج عناصر القضية النقدية التي يعالجها النص
·         القضية الأدبية: الصراع بين القديم والجديد في الشعر العربي.
> السياق العام الذي وردت فيه القضية:
   ـ التأكيد على حضور الصراع بين القديم والجديد في الشعر العربي منذ أقدم العصور
         ـ إعطاء أمثلة من شعراء التجديد في الشعر العربي :أبونواس ـ أبو تمام ـ ابن الرومي ـ التنبي ـ المعري.
         ـ عوامل امتداد الصراع في العصر الحديث.
         " تطور المجتمع العربي واتصاله بالغرب،ظهور مصطلحات جديدة والثورة على البناء التقليدي "
      > السياق الخاص : 
         ـ اطلاع الشعراء العرب على تجارب عالمية والتأثر بها .
         ـ رغبة الشعراء المحدثين في التحرر من والتجديد في نظمهم الشعر.                                  
      > المجال الذي تنتمي إليه القضية :
         ـ حصر قضية الصراع بين القديم والجديد في فن الشعر العربي باعتباره ديوان العرب وسجل تاريخهم .
·         كيفية طرح القضية وعرضها:
      > طريقة عرض القضايا الأدبية : من العام إلى الخاص أو العكس / من الجزء إلى الكل أو العكس.
                                              العرض التاريخي / إعتماد المقارنة
      > طريقة مناقشة القضية : وتتنوع بتنوع الهدف من طرح القضية وأسلوب المقاربة المعتمد.
       ـ هدف سجالي وجدالي :ويعتمد مناقشة حجاجية أداتها البرهان والحجة .
       ـ التعريف بالقضية : وتعتمد الطريقة التفسيرية بما تتضمنه من شرح وتوضيح وإقناع.
      ـ أسلوب المقاربة يتنوع بين التحليل والتركيب والمقارنة والوصف .
3ـ تجميع المعطيات:
·         المعطيات العامة للقضية الأدبية المتوصل إليها:
         ـ تعرف القضية الأدبية وعرض أهم عناصرها وإشكالاتها.
         ـ جرد أهم مكونات القضية الأدبية.
         ـ تحديد مفاهيم واصطلاحات تناولها.

         ـ تفكيك القضايا الفرعية التي تشكل مضمونها وجوهر النقاش الدائر حولها.




ساعدنا بتقييم المحتوى
 
0
 
0

ساهم بتعليق أو ملاحظة
أرسل التعليق
مسح
achamel.info

تحميل تلخيص جميع دروس https://goo.gl/GzLN7H

 
0
 
0

achamel.info

تحميل تلخيص جميع دروس https://goo.gl/GzLN7H

 
0
 
0

imadma

hadchi kolo tkharbi9 finahowa nasss incha i baraka mn copie o coller

 
0
 
0

ibtissam

E4LR9

 
0
 
0

ibtissam

E4LR9

 
0
 
0

ibtissam

E4LR9

 
0
 
0

ibtissam

E4LR9

 
0
 
0

ibtissam

E4LR9

 
0
 
0

fatima zahra

ARAJA2 AN TOHALILO MAWDO3AN LIL 3AMALI BIH

 
0
 
0

abdollah fares

merci

 
0
 
0

BOUBAKER TANALTY

THINK YOU A LOT OF FOR THIS INFORMATION AND I WISH THE Success FOR ME AND YOU;.God willing,

 
0
 
0

sanae

merci

 
0
 
0

wafae ben tahr

almarji an tohalilo 9adiyat basita li2abou jahjah

 
0
 
0

hind boudound

merci c'est tres joli ca march come sa

 
0
 
0

chris manito

plz como ca march por ecrir un essay

 
0
 
0

youssef slalt

jazakom laho khayr .

 
0
 
0

boulisse

ca va

 
0
 
0

soumya jabri

nachkorokom 3ala hadihi almo3tayat lakin norid almazid mina lidah .

 
0
 
0

omar ramo

رجاأضعوا على الموقع نماذج للإمتحانات وبالأخص السنة الثانية بكالوريا

 
0
 
0

فاطمة قاسيمي

NACHKOROKOM GAZILA ACHOKRE 3ALA HADIHI AMMA3LOUMATE WANTAMANA ANE TADA3OU MITALAN MONGAZAN

 
0
 
0

atabit fatima zahra

المرجو دروس مقرر الممتاز في اللغة العربية 2 باك

 
0
 
0