Achamel.net :التــــربة
التــــربة

 

مقدمة: تشكل التربة القشرة الخارجية التي تغطي الغلاف الصخري للأرض و أحد المكونات الطبيعية الهامة بالنسبة للإنسان و البيئة.

ما  التربة؟ و ما خصائصها الأساسية؟

- ما مراحل تكونها و أصنافها الكبرى؟

- كيف تتوزع أنواعها على سطح الأرض؟ و ما العوامل المفسرة لذلك؟

- ما أهمية التربة بالنسبة للإنسان؟ ما مظاهر و عوامل تدهورها؟

- كيف نحافظ عليها؟

 

 I التربة  و خصائصها الأساسية:

 

1- تعريف التربة:

* التربة وسط معقد تشكل من مكونات ناتجة عن تفتت الصخرة الأم تحت تأثير عوامل جوية و بيولوجية: تفكك ميكانيكي و تحلل كمبيائي في المرحلة المعدنية ، تراكم و تحلل النباتات و الحيوانات في المرحلة العضوية .

* تستعمل رموز اصطلاحية دولية لمسكات التربة ( الآفاق أو الطبقات التي تتكون منها التربة و التي تنتظم، عادة، بشكل أفقي )

 

2- الخصائص الأساسية للتربة:

أ- الخصائص الفيزيائية للتربة:

* قوام التربة: التركيب الحبيبي للتربة حيث تصنف الحبيبات حسب قطرها من الأكبر إلى الأصغر و حسب توازنها.

* بنية التربة: كيفية انتظام الحبيبات و درجة التحامها.

* لون التربة: يكتسب تبعا لطبيعة الصخر و نوع المعادن و نوع الأملاح و المواد العضوية.

* سمك التربة: يتباين حسب طبيعة الصخرة الأم و درجة انحدار التربة و نوع المناخ و مدة تكوين التربة.

ب – الخصائص الكيميائية للتربة:

* تجذب الدبقات الإيونات الموجبة الناجمة عن انحلال الصخور و أيونات الهيدروجين. ويشكل مجموع الأيونات الموجبة العالقة بالدبقات المركب الماص ( Complexe absorbant ) الذي يلعب الدور الأساسي في تغذية النباتات. و هو الذي يقوم بجمع عناصر الأسمدة المغذية لتوزيعها على النباتات.

* تنتج الحموضة في التربة عن تأثير الصخور أو النباتات التي تعطي أيونات من الهيدروجين.و يعبر عنها اصطلاحيا ب( PH). و تتكيف معظم النباتات مع تربة يتراوح ( PH) فيها بين 6 و 7.5

ج- الخصائص البيولوجية للتربة:

* الذبال : مجموع الجزئيات العضوية الناتجة عن تحلل حطام النباتات و الحيوانات. و تشكل عادة المسكة العليا للتربة.

* يصنف الذبال إلى ثلاثة أنواع:الذبال الرطب، الذبال الخام، الذبال المختلط. و يتم التميز بين هذه الأنواع على أساس النشاط البيولوجي و تحلل المواد العضوية، ونسبة الحموضة، والبنية.

 

II مراحل تكون التربة و أصنافها الكبرى:

 

1- مراحل تكون التربة:

* في المرحلة الأولى تتشقق القاعدة الصخرية و تتفتت الصخرة الأم بفعل عوامل التجوية.

* في المرحلة الثانية تساهم النباتات و الحيوانات في تفتيت الصخور.

* في المرحلة الثالثة تظهر مسكتين: A القريبة من السطح و الغنية بالمادة العضوية، و C المنتمية إلى الصخرة الأم.

* في المرحلة الرابعة تنضج التربة بعد تكون المسكة C المتوفرة على الأملاح و أكاسيد المعادن و ارتباط التربة بالغطاء النباتي.

 

2- أصناف التربة:

* تربة غير متطورة تحتفظ بخصائص الصخرة الأم، و ليس لها مسكة واضحة. مثل تربة المناطق الصحراوية و القطبية.

* تربة قليلة التطور ذات مسكة ذبالية أو حصوية أو صلصالية أو معدنية. مثل التربة الحمراء المتوسطية

*تربة متطورة بها مسكات التربة الناضجة (A ,B,C) . مثل التربة السمراء بالمناطق المعتدلة .

 

III التوزيع الجغرافي لأنواع التربة في العالم وتفسيره:

 

1- التوزيع الجغرافي للتربة في العالم:

* تشغل تربة لاتيرايت  Latérite(بالمناطق المدارية) و التربة الصحراوية (بالصحاري الحارة )و تربة البودزول (بالمناطق الباردة) نسبة لايستهان بها من مساحة اليابس. وتأتي بعدها أنواع أخرى منها تربة السهوب و التربة الحمراء و الصفراء.

* في المقابل تتمركز تربة تشرنوزيوم ( تربة سوداء) في بعض مناطق روسيا و أوربا الشرقية و أمريكا الشمالية و الأرجنتين. تنحصر تربة الجبال في المرتفعات و تربة التوندرا في المناطق القطبية.

 

2- العوامل المفسرة للتوزيع الجغرافي لأنواع التربة:

* يعتبر المناخ من أهم العوامل المتحكمة في عملية التترب. و بالتالي يسجل تطابق نسبي بين توزيع الأصناف الكبرى للتربة الناضجة و النطاقات المناخية.

*تتأثر عملية التترب بعوامل أخرى منها الغطاء النباتي و الجريان المائي و الحيوانات، فضلا عن تدخل الإنسان.

 

IV أهمية التربة بالنسبة للإنسان، وتدهورها:

 

1- أهمية التربة:

* التربة أحد أهم الموارد الطبيعية : فهي ضرورية للنشاط الفلاحي و للغطاء النباتي .و تعد التربة مصدرا لبعض مواد البناء و الموارد المعدنية، وأداة منظمة للجريان المائي . و تعمل التربة كمصفاة لحماية جودة الماء و الهواء و الموارد الطبيعية الأخرى.كما تستعمل في  الأشغال العمومية .

 

2- تدهور التربة و سبل المحافظة عليها:

* تصنف التربة حسب درجة تدهورها إلى أنواع منها تربة قليلة التدهور، و تربة متدهورة، و تربة جد متدهورة ، فضلا عن التربة الصحراوية.

* يرتبط تدهور التربة بعوامل تصنف إلى مجموعتين:

- عوامل طبيعية: تضاريس منحدرة، تساقطات غزيرة، فيضانات و سيول ن توالي الجفاف، الرياح.

- عوامل بشرية: استغلال زراعي كثيف ، استعمال غير عقلاني للأسمدة و المبيدات و الري، رعي جائر، اجتثاث الغابة، استغلال صناعي و منجمي غير رشيد، ضغط سكاني.

* من بين سبل المحافظة على التربة:  الحرث حسب خطوط الكنتورية ( التسوية )  ، وبناء المدرجات في المنحدرات ، و إقامة الحواجز للتقليل من التعرية الريحية و لتثبيت الكثبان الرملية ، و التشجير لمحاربة انجراف التربة ، و الزراعة بالتناوب او الدورة الزراعية

 

خاتمة: تشمل التربة عدة مكونات ،و يتباين توزيعها الجغرافي حسب الظروف الطبيعية خاصة المناخية، و تتدهور باستمرار بفعل مجموعة من العوامل منها التزايد السكاني.

من إعداد ذ. قصباوي المصطفى

شرح المصطلحات:

- دبقات: جمع دبقة جزيئ من طين أو ذبال أو أكسيد معدني ذو شحنة كهربائية سالبة.

- حصيم: أجزاء صخرية أقل حجما من الحصى.

- مسام: فجوات توجد بين حبيبات التربة.

- لحمة: مجموعة حبيبات دقيقة ملتحمة فيما بينها.

- حموضة التربة: نسبة إيونات الهيدروجين في الماء بالتربة.

- تترب: مجموع العمليات الفيزيائية و الكيميائية و البيولوجية التي أدت تكون التربة و تطورها.

- تجوية: تأثير الجو ميكانيكيا ( الحرارة) و كيميائيا ( الرطوبة) على الصخور( التفكك و التحلل)

- غسل التربة: عملية نقل الماء في التربة لمكونات عضوية و أملاح معدنية و أكاسيد المعادن إلى مستوى معين.

- الزراعة بالتناوب: تعاقب مزروعات مختلفة في نفس الحقل للحفاظ على خصوبة التربة.

 

 



 
 
 


  تعليقات الزوار :
 

merci pour tout
mohamed harroun   -   تلميذ   -   tanger   
merci pour tout
mohamed harroun   -   تلميذ   -   tanger   
CHOKRAN BZAAAF 3LA HAD LMAWDO3 CHAY9 MERCIII
el ismaili hamza   -   تلميذ   -   zaida   
orido an atassajala fé maw9i3 achmel
kouloud mountazi   -   تلميذ   -   markeche   
نشـــــــــــــــــكركم على هذة الجهود القيمة
دموع محمد   -   طالب   -   بغداد   
merci 3la hade le mawdo3e rahe mofide
meryem laafar   -   تلميذ   -   machraa belkssiri   
chokran bzaf 3la had chamel merci pzaffff
hamza rachmi   -   تلميذ   -   marrakech   
chokran bzaf 3la had chamel merci pzaffff
hamza rachmi   -   تلميذ   -   marrakech   
merci bzafe 3la had lmaw9i3 ourah nf3ni bzaaaf merci bouceaup
ayoub bourqouqou   -   تلميذ   -   ouarzazate   
merci bzafe 3la had lmaw9i3 ourah nf3ni bzaaaf merci bouceau
ayoub bourqouqou   -   تلميذ   -   ouarzazate   



نشكركم على إضافاتكم وملاحظاتكم وحتى انتقاداتكم   هذه الفقرة خاصة بالدرس  
الإسم العائلي والشخصي «
البريد الإلكتروني «
المهنة «
المدينة «
الدولة «
 
                 anti-flood
 
الرجاء إدخال الأحرف الظاهرة بالصورة اعلاه «
 
التــــربة     الأولى بكالورياعلمي الاجتماعيات : التاريخ       الاجتماعيات:الجغرافيا 1bac      hitsoire maroc première baccalauréat 1 bac       exercice et solution géographie maroc       الأولى بكالورياعلمي العلمي – دروس الاجتماعيات      ملخصات الاجتماعيات H G      تمارين وحلول في الاجتماعيات       HG MAROC       HG CASA       الت     Géographie     Programme baccalauréat pour les candidats libres       Lycée et études     Programme baccalauréat pour les candidats libres     Cours de Histoire     Géo 1er Bac      Cours de Histoire     Géo     Enseignement secondaire au Maroc     Histoire Géographie       2008       Baccalauréat     géo bac 2011     géo2010     géo maroc       geo bac     géo 2bac       geo1bac     geo tr c     الاجتماعيات:الجغرافيا     مجموعة دروس الاجتماعيات:الجغرافيا     ملخصات دروس الاجتماعيات تاريخ جغرافيا      مادة : الاجتماعيات:الجغرافيا     خطاطات الاجتماعيات***الجغرافيا**     مجموع دروس الاجتماعيات:الجغرافيا      تمارين في الجغرافيا مع الحلول     تمارين في الجغرافيا     بعض فروض التاريخ و الجغرافيا للتاسعة أساسي      فروض و دروس سنة اولى و ثانية في مادة التاريخ و الجغرافيا      حل امتحان الجغرافيا 2010      مواضيع و حلول امتحان شهادة البكالوريا 2010      جغرافيا باك     جغرافيا أولى باك     جغرافيا جدع مشترك     
  تصفح أيضا  
 
ارسل الشامل الى صديقك
البريد الإلكتروني
 
Tous les droit reservés
info@achamel.net

 










 

Untitled Document
» Niveaux » Matières
     
• 2 ème Sciences Expérimentale • 1 ére Sciences Experimentales • Sciences de la vie et de la terre
• 2 ème Sciences Mathématique • 1 ére Sciences Mathématique • Mathématique
• 2 ème Sciences économie et gesion • Tronc commun Lettres • Physique Chimie
• 2 ème Lettres et sciences humaines • Tronc Commun Technologique • Education Islmaique
• Tronc Commun Sciences • Bac Libre • Français,Arabe, anglais
حميع الحقوق محفوظ-ة2014- 2006 موقع الشامل